三年级的外甥成绩还算不错，能挤进班级前十。不过，他的作文不好，每次的作文分都低于班级平均分5分以上。好在其他地方丢分少，所以整体成绩才能数得上。

老师经常跟姐姐提议：“谦谦的作文提升空间很大，其他题接近满分，已经遥遥领先了，唯独这个作文愣是没有入门……哪怕能提高5分呢，也绝对是班级第一了！”

外甥这种情况有点可惜，别人是这里不会写丢点分，那里掌握不熟没时间写导致空白丢点分，谦谦各个知识点都学得很好，答题速度也不慢，该拿的分基本都拿到了，唯独对写作文始终不开窍。

所以这个作文在孩子们身上就出现两种极端，学得好的人全靠它提分，不会写的人则全因为它拉开了名次。想到这点，姐姐咨询我有没有好的办法。

我们楼上的邻居家孩子跟谦谦是同学，也是他们班里的第一名。我和姐姐便带着孩子上门取经。两个孩子一见面就一起出去玩了，留给我们家长大把的时间交流经验。

邻居先给我们看了下他家孩子以前的作文，只见用了很多以“我”开头的句子，干巴巴地。再者就是说不到点儿上，废话太多，写着写着就跑题了。另外还有拼凑字数的痕迹，所以分数很低，跟谦谦的水平差不多。

紧接着，邻居又拿出来考第一的试卷给我们看上面的作文。简直是天壤之别：能从身边的小事着手，融入自己的真情实感；语言风趣幽默，文章结构清晰。并且还有丰富而恰当的词语使用，为文章增趣不少。

这个孩子之前跟谦谦程度差不多，但人家因为作文分数高一跃成为班级第一，证实了作文是语文的半壁江山这一点。所以姐姐表明自己很想学习经验，帮助孩子提高作文成绩。

邻居说：“晨读可快速提高作文成绩，但是要讲究策略，这里面有很多注意事项，只有方法对了晨读才有效果！”

孩子晨读注意事项多，“三个三”需牢记

所谓“三个三”指的是三个方面着手，每个方面都有三个注意事项。

• 三个习惯需要养成

1、站着读

站着读书更容易让孩子集中注意力，孩子站起来后，手够不到其他东西，后背也没有可以倚靠的东西，所以脑子里就剩“读书”这一件事了，效率更高。

2、大声读

嘴巴张大，提高嗓门，读书的仪式感具备了，更容易让孩子专注于这个过程，也会帮助孩子在晨读过程中跟别的不相干的事划清界限。

3、反复读

反复读可以加深印象，提高理解力，只要把会的东西多读几遍才能更好地内化成自己的东西。

• 三类书需常读

1、小古文

古代文学在语文考试中的分值越来越高，所以古诗词也越来越重要。不过这些知识全靠积累，抓住晨读的时间多加巩固。

另外，小古文的阅读中要注意断句，细品其中的韵味，熟悉古人的构思方式，这样才能快速培养出语感。

2、作文

比如写“放风筝”，普通的一件小事为什么自己绞尽脑汁也写不出来？这时候孩子可以找来几篇范文来通读几遍，就会立马打开思路，不再像挤牙膏一样写作文困难了。

3、课文

万变不离其宗，所有脱离了教材的努力都将会事倍功半。所以，孩子们可以趁着晨读的时间把教材“吃透”，以不变应万变。

• 三件事不可做

首先，不可三天打鱼两天晒网。

晨读贵在坚持，切不可觉得读了两天背会一篇作文就再也不读了，这样三天打鱼两天晒网会让孩子变得浮躁。另外，学习是个连续的过程，一旦中断想再拾起来就会很困难。

其次，不可作为惩罚手段。

有的家长看到孩子考得个位数作文成绩很着急，就强行要求孩子早上起来晨读。在孩子看来，这是一种惩罚，他们就有可能故意唱反调而不好好执行，读书过程敷衍等。

最后，晨读中不可一心二用。

比如让孩子边运动边读书，或者边吃饭边读书，以为这样会节省时间。殊不知，一心二用反而会让孩子啥都干不好。不如提前合理安排下时间，比如晨读半小时后跑步15分钟。

不过，真想省时间也是可以的。例如邻居家孩子晨读用的《小学生高分作文导航》有音频，孩子可以在上下学路上可以听音频，还可以在晨读结束后跑步过程把刚读的作文再听一遍。

这套《小学生高分作文导航》包含5册，分别是《获奖作文》、《优秀作文》、《分类作文》、《满分作文》和《考场作文》，每本书里面都有思维导图，可以让孩子清晰地看到作文的构思与结构。

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我们都知道，从小学到大学都涉及写作，所以作文好的孩子受益颇多，受益时间也长，所以我们一定要陪孩子闯过这一关、打赢这一仗！想要快速提高作文成绩并不难，只需要让孩子坚持晨读作文就行。