「爱育未来」家访故事：用温暖和爱，共育未来-

家访路上，感恩石林县妇联及“爱育未来”公益项目给了我这个机会，让我接触了许多可爱的家长和天真活泼的孩子们，与其说是我在帮助指导他们，不如说是他们治愈了我。

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，他才可以教育孩子。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。在与家长的沟通交流中，与家长之间的一次次短短的接触，发生着一个个小小的故事，使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待孩子们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现孩子身上的闪光之处，使孩子们在温暖舒适的家庭环境中成为自己和开心快乐的成长。

家长们每一次的进步和改变，给予孩子的更深一层次的爱和快乐，这样既增强父母的爱心和自信心，因为爱需要陪伴，陪伴需要有方法。父母的语言可以让孩子看到未来与希望。

家庭是一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都与家庭息息相关。

“爱育未来”家访的目的是支持、关心、转化、指导家长，美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”我们只有和家长双方只有同心协力，对孩子的教育才能事半功倍。

孩子是人，是成长与发展中的人，在成长与发展的过程中，犯错误是必然的。家长和老师不必大惊小怪。只要运用正确的导向、科学的方法，引导学生不断地寻求真理、探索真理，使孩子们拥有自己探索生活的方式和方法。父母也是人，在教育孩子或生活中难免会犯错误，但只要坚持一个最核心的教育原则一－平等、尊重、宽容、信任、爱与陪伴。孩子们可能就是因为这小小的一个举动，从中感悟到了父母的信任和爱，得到温暖，更加健康快乐。于是，他也会更加严格地要求自己以回报父母的这种尊重与信任。

教育最忌讳的就是把犯错误的孩于当众“撕破脸”去羞辱。美国的詹姆斯·杜布森博士曾说过：让孩子失去自尊心的方式有千百种，但要替孩子重建自尊，却是一个缓慢而困难的过程。

“爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育，爱是打开孩子心灵的钥匙。家长是孩子成长的第一任老师，家庭是学校重要的合作伙伴，早期的家访是教育工作的重要一环，是未雨绸缪。

在每一次的家访过程中，我一路走访着、发现着、感动着、收获着……

家访员：杨海英 撰稿

杨海英简介

石林小学高级教师、亲子咨询师，石林美伊家庭教育志愿讲师团讲师。

相关链接

“爱育未来”公益项目由中国妇女发展基金会与荷兰皇家菲仕兰共同发起，依托各级妇联和社会组织的力量，面向家庭、幼儿园、社区进行以 0-3 岁为主的学龄前儿童家庭早期教育干预，开展家庭早期教育公益服务，探索家庭早期教育发展模式，解决家庭教育指导“最后一公里”的问题。

项目愿景：将科学的早期教育带给每一个家庭

项目目标：提升家庭早期教育意识和育儿水平，满足家庭儿童早期教育需求

项目口号：家家有爱，共育未来

爱育未来项目组织架构

主办单位：中国妇女发展基金会

爱心企业：荷兰皇家菲仕兰

执行单位：石林彝族自治县妇女联合会

【来源：石林妇联】

声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@jp.jiupainews.com