过去的孩子可以打骂，为什么现在的孩子却不能了？

为什么过去的孩子打也可以，骂也可以，简单粗暴管理，也能培养出那么多国家栋梁？

现在是打也不能，骂也不能，现有各种心理学，各种教育技巧，还培养出这么多败家子儿，到底出什么问题了？

于是通过做调研，大概追踪了几个家庭，在追踪过程中有几个重要的结论，我推荐给大家，首先告诉大家为什么过去的教育可以简单粗暴，现在的教育就得温柔。

沟通很简单，过去那个年代较短缺的年代，像60后70后没机会，缺食物、缺信息、缺资源，什么都缺，甚至连文具课本儿都缺，资源缺短的时代，简单粗暴是有用的。

在哪个上学的时候，爹妈经常说的两句话，

第一句，不听话就打断你腿，

第二句，树大自然直，她就不操心，也没说开家长会，也没说辅导作业。

大家看看现在的孩子，老师给留作业，哪是给孩子留的。实际是给家长留的，而且在家长群里天天还得打卡报到，还得给老师念喜歌，老师辛苦啦，谢谢老师。

在哪个七八十年代我们那儿都没有，爹妈从来没有开过家长会，为什么这种简单粗暴我们就成长了呢？

因为在短缺的时代，简单粗暴就是支持，但是现在不一样了，现在较丰富的时代，甚至要冗余的时代，我们有太多的信息，太多的食物，太多的关爱，爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，六个家长围着一个孩子叫非常六加一。

关心不是太少，而是太多，饭菜不是太少，而是太多，信息不是太少，而是太多，能量不是太少，而是太多，要报的学校要做的。事情不是太少，而是太多，在这种情况下，简单粗暴就不起作用了。

所以过去的孩子管理叫做硬管理，现在的管理较软管理。对于60或者70年代面临最大的带队伍的挑战，就是把在你身上成功的应管理的经验全都删掉，重新启动软管理的方法，之前的那些东西已经完全都没用了，你都得删掉。

那个时代上学的时候，老师真的是张嘴就骂，抬手就打，打过哈哈一乐，不留任何阴影，然后该干啥就去干啥了，如果现在试试，你还踹屁股，给他一巴掌，你就砸了自己饭碗了。

现在的学生们都说不得，恨不得啊，那为什么呢？就是因为时代变了，我们需要用更多的软管理的方法，软管理就太难了，所以首先建议大家从硬管理到软管理的转型，我们所有这些80、90后的家长都面临一个管理方式的转型。

转型过程中哪个最重要？

我给大家聊聊这件事儿啊，一般情况下妈妈给给老师打电话，说老师这日子没法过了，告诉大家一个40多岁的女人，如果说日子没法过了，那么原因不是老公不像话，就是儿子不像话，那如果说老师我死的心都有了，那一定是上述两种情况同时发生。

我们先举个例子，有位家长在客厅搞卫生，孩子在自己的房间做作业，天下太平，但是小孩儿从卧室出来喝水，饮水机那儿接水，他妈妈就问了一句，儿子作业写完了吗？好话吧，结果没想儿子嗷一声就蹦起来了，烦不烦，烦不烦，问什么问，再问我，不写了，以后少管我。呸，把门关了，水也没喝。

然后我就问了孩子为什会这样，孩子就说：我爸妈每天都问这句：作业你写完了，写完了，不要坐在沙发上发呆愣神，还不不抓紧时间去做习题，去背背单词，就这破学习态度，每次都是推一推动一动，我跟你爹在外面辛辛苦苦挣钱供你上学，你就这个德行，你对得起谁呀。

如果我说没写完，我爸妈接下来的词儿是，噢，没写了，那就赶紧去写呀，就坐在沙发上那么发呆愣神，你看这破学习态度，每次都是推一推动一动，我跟你爹在外面辛辛苦苦挣钱供你上学，你就这个德行，你对得起谁呀。

每次我妈问我作业写完了没有，我气得腿都哆嗦。

所以在这个案例当中，我们得到两个结论，第一，不要用指责和控诉表达你的关爱，我们这些70后，80后太喜欢用指责和控诉表达关爱，我们关注一件事儿的表现就是发脾气，开会不拍，拍桌子觉得力度不够，教育孩子不戳着脑门子觉得力度不够，经常挑毛病。

这是不对的，我们太喜欢用指责，控诉表达自己的关爱，还是那句话，硬管理的时代已经过去了，我们要做一个转变，把指责，控诉转化成关心和支持，你真的要关心孩子，学习你又不太懂的话，你可以选择去给他倒杯水，然后跟他说注意劳逸结合，然后跟他说有什么事儿你，你给我打招呼，无声的陪伴才是最棒的爱，你在那儿坐着陪着他就可以了。

记住大家要有耐心，别着急，就我们这个年代，大家最大的毛病是等不起啊，你等一下它自己会酝酿，他成长就会到来的，默默的陪伴和支持最重要，不要用指责，控诉表达你的爱，我们我们要用的是陪伴和支持啊。

写到最后不知道大家对以上内容感兴趣，有共鸣以及同感，或者你有好的方法理论，我们可以在讨论区留言。

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#熊孩子有多气人#