孩子为什么喜欢打人（无意伤害）？给您屡屡清楚

孩子无意伤害的大人，与其动作发展，年龄发展，语言发展都有关系。下面我们从动作，语言，年龄发展的特点来跟大家分析孩子大人的愿意，大人动作背后的需要，以及如果家长不制止，未来的发展后果。

第一 0~6岁孩子的发育特点
1 语言发展滞后
动作发展是孩子最先的发展，在胎儿阶段，宝宝在妈妈的肚子里就会有很多动作，等出生后也会开始先发展动作，比如宝宝最早时，眼睛可以跟着视觉追踪，到了两个月就开始抬头，三翻六坐七滚八爬十二走。

相对于动作，语言却没有发展很快，人类的语言是特殊的一种本领，到一岁半左右，很多女孩子会开始说话，两岁左右会说得很清楚。而男孩子可能到三四岁左右还说不清楚，可能是由于一些家庭语言环境不丰富，家人不爱说话等原因，导致孩子说话慢。而且，有些孩子因为语言表达得不到满足，就会动手去解决。男孩会比男孩动手的概率多。

2 手的敏感期
孩子刚出生，在两三个月时，他会出现吃手的情况。不仅吃手，任何东西都会往嘴里放，这是因为孩子到了一个手的敏感期，口的敏感期。甚至于还出现扔东西，捏东西，打人，掐人等情况，这都是孩子在用手探索世界。
3 表达情绪
2~3岁的孩子动手，通常都是因为动作背后是有情绪的，但是这种情绪不都是负面情绪，可能在高兴，伤心，难过时都可能动手，这是孩子在表达情绪。
4 遇到困难不知道如何处理
当孩子进入幼儿园后，可能会突然增加动手的行为。面对幼儿园新的困难挑战和关系，孩子不知道如何处理，就很容易去启动原始动作系统。

第二 孩子打人动作背后的需要

1 孩子的手道理一定的敏感期，家长要给予孩子更多的触摸体验。触觉时孩子与生俱来的感觉，它是个体成长中最重要的获得愉悦感和安全感的来源。
2 家长要关注孩子打人动作背后的情绪，而不只是关注他的破坏行为。

第三 家长不制止会出现的情况
当孩子打人时，有些家长会替孩子道歉，说一声对不起或者孩子不是故意打人等等。这种做法，会促使孩子把这种行为当作是一种鼓励，会错误地认为打人是正确的，而且不会受到惩罚。
另外，如果打人被孩子当做是解决问题的唯一方式，可能会发展成有意攻击行为。