在之前发布的“家教千解”1 15期的文章内容，主要告诉大家“小学阶段是孩子健康成长的黄金期”的事实。从本次发文开始，还是以案例分析的形式提醒家长要“对孩子的学习和生活，多一些关心”。本文的主要内容告诉家长在“孩子不会预习”时一些方式方法上的帮助，请大家借鉴！

【家友私信】

小华已经上小学三年级了，但是一直都没有养成课前预习的好习惯，也不知道如何课前预习，学习成绩也不是很理想。他爸爸也想让小华能够课前预习，可不知道如何去引导孩子，怎么办？

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【鸿福解答】

对于6 12岁的小学生来说，学习能力还是比较弱的。实践证明，课前预习是提高学习效率的比较好的方法！

做好课前预习，可以让孩子对自己将要学的书本内容有一个提前的了解，做到心中有数，不会在老师讲课的时候一片茫然，

在预习的过程中还可以让孩子提前发现书中难懂的内容，上课的时候带着疑问，集中精力听课，找到解决问题的关键。

带着难懂的预习内容听课，还可以更容易、更有效地解决难懂的问题，提高听课效率。

预习的过程给孩子提供了一个自由探索的活动空间。探索的兴趣越浓，这个活动空间越大。

实际上，预习是在孩子没有老师指导下自行感受领悟、学习新知识的过程。

预习是孩子按照一定的方式和兴趣来培养自己独立性的过程，也是值得家长认可和支持的过程。

预习的过程是孩子不停思考的过程，不但有利于对新知识的认识，也会让孩子对一些难解的问题心生困惑。

这些发现，既可以培养孩子的思考能力，也对孩子自学能力的培养非常有利。

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【方法介绍】

做好预习能够有效地提高孩子的学习兴趣和学习效率，是锻炼孩子自主学习积极性的重要方法。

坚持课前预习的孩子，会慢慢掌握一定的方法，慢慢养成一定的习惯。

这种好方法、好习惯的养成，会很大程度上影响孩子以后的学习成绩和学业生涯。

当孩子不知道如何去预习的时候，家长要想办法帮助孩子学会预习，养成课前预习的习惯。

一般来说，家长可以借鉴下面的几种方法来进行指导:

【1】目的不同，预习方法不同

不同的目的，使用的预习方法也是不一样的，所体现出来的学习效果也是不一样的。

家长一定要跟上学校老师的教育节奏，与老师进行有效的沟通，以便将不同的预习方法及时地教给孩子。

比如，如果要对下学期的学习内容做些了解，可以让孩子利用放假时间，纲领性地熟悉下一学期将要学到哪些知识。

如果孩子想对某一课的内容进行提前预习，那家长就可以帮助孩子了解学习这一课的目的和要求，有针对性地进行预习。

值得提示的是，课前预习是一种学习方法，家长可以帮助孩子长期地进行坚持，要形成一种学习习惯。

随着小学阶段学习内容的不断深入、孩子心智慢慢地成熟，孩子预习方法的掌握、预习习惯的养成，其预习的积极性、主动性也会增强。

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【2】预习要坚持几个步骤

小学生课前预习能不能长期坚持下来，最主要的就是看预习步骤和预习习惯是否合适。

这里介绍的几个是大家常用的预习步骤，效果还是比较好的，家长不妨给孩子试用一下：

首先，要初步了解一下要预习课文的基本内容，可以是浏览，也可以是阅读等。

其次，要明白对所预习课文的学习目的、学习要求、重难点等是什么，做到心中有数。

再次，要仔细理解和深入课文内容，比较和联系新旧知识之间的联系和区别，找出不明白的地方标注出来。

最后，必要时家长可以配合孩子，进行简单的预习检查。当然，针对不同的预习目的，检查的要求也是不一样的。

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【3】坚持养成良好的预习习惯

上面已经提到，孩子养成良好的预习习惯是非常重要的。

想让孩子养成良好的预习习惯，与其说要孩子长期坚持，倒不如说是要家长的长期坚持。

在孩子年龄还小、缺乏自觉性的时候，家长可以做到必要的监督和引导。

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【感谢家友】

感谢小华爸爸焦急地来信反馈，望鸿福老师的解读对你和大家能有所帮助。同时，也请你们继续关注并支持我发布的相关教育内容，谢谢！#教育听我说#