种下快乐阅读的种子，让阅读不再可怕

原标题：种下快乐阅读的种子，让阅读不再可怕

面对孩子的成长，从家长到学校，树立正确的教育理念变得尤为重要。让出生在数字时代的孩子具备什么样的能力面对瞬息万变的世界，是一个亟待思考的问题。

早期阅读影响儿童一生

“早期”一般是指年龄集中在1至8岁的儿童，早期阅读是儿童认知世界、开拓视野、发展自我的重要手段。心理学家和教育学家的研究表明，儿童早期阅读对日后的智力和情感发展影响最大，这两项也构成了一些儿童的主要学习障碍。相关研究发现，优秀的孩子都有一个共同的特点，那就是喜欢阅读。

较早阅读的儿童，智力发展越好，阅读兴趣高低、阅读数量、阅读质量与智力发展速度有着密不可分的关系，还甚至有可能助于抑制攻击性、多动症和注意力障碍等问题。不仅如此，对阅读感兴趣的儿童在情感因素方面也表现得更为优秀，早期阅读弥补了儿童生活体验的不足，丰富了儿童的情感体验，促进了儿童情感发展和内心世界的成长。与此同时，早期阅读对儿童良好性格的形成和健全人格的养成起到积极促进作用，也能让儿童变得更加自律、自强。

如何培养孩子阅读兴趣

早期阅读对孩子很重要，然而目标是什么?家长未必了解。早期阅读教育所设立目标应是以：幼儿阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成。在我国《幼儿园教育指导纲要》中，也明确指出了早期教育内容是利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。阅读兴趣和阅读习惯的培养是影响人们一生的，而以“背诵唐诗三百首”、“每天打卡识字”等功利性较强的阅读，只会扼杀孩子的阅读乐趣。2012年，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》更是指出，依据儿童阅读心理发展规律，呈现阶梯式的特点，首当其冲是培养幼儿的阅读兴趣与需求，培养孩子内在动机。阅读兴趣培养如此重要，如何培养孩子对阅读产生兴趣或快乐阅读?在全世界众多的阅读理论中，我们看到“自由自主阅读”(Free Voluntary Reading，简称为“FVR”)，是培养儿童阅读兴趣，养成阅读习惯，并使之成为一个具有终身学习能力者的最佳方式之一。

“自由自主阅读”概念是由世界著名语言学家，阅读教育理论研究者，阅读推广人斯蒂芬·克拉生所倡导的。他认为语言习得和阅读能力上，“自由自主阅读”是最有效的方式，其内涵指的是“纯粹因为乐趣而阅读，不需要写读书报告，也不用回答章节后的问题，也不用为每个生字品学网”。在其著作的《阅读的力量》及多位教育学者联合著作的《自主阅读》两本书中，用大量的研究数据说明了孩子“自由自主阅读”的重要性，同时，也给了一把可以打开阅读兴趣大门的钥匙。

斯蒂芬·克拉生著作中提出一个人将通过三个阶段培养读写能力：

1、在婴幼儿时期，聆听父母朗读的故事，建立对故事和书本的兴趣;

2、在儿童及青少年阶段，自由自主阅读，通常只阅读自己喜欢的题材，学习词汇、语法并发展读写能力;

3、在成人阶段，学术阅读，阅读多元的题材，对某个领域深入研究及学习。

让孩子从聆听故事到“自由自主阅读”是给予儿童享受阅读乐趣的机会，令他们爱上阅读，在阅读中成为真正的独立阅读者。换句话就是，为乐趣而阅读是培养孩子的阅读兴趣，养成阅读习惯，发展学习能力的基础。试想如果我们的孩子对阅读有着强烈渴求，这种渴求来源于阅读本身带来的乐趣，这是多美好的一件事。作为父母，应转变功利化阅读的想法，将阅读视为不仅是一项实用技能，更是一个愉快及充满意义的个人体验。而父母更应该关注自己的儿童阅读观，是否更关注儿童，是否通过阅读有获得愉悦的体验。

放下包袱，享受阅读快乐最重要

放下阅读包袱，享受自由自主阅读带来快乐体验，对于很多人来说仍难以理解，“快乐”这个词似乎与我们常受教育理念不同。“学海无涯苦作舟”、“业精于勤，荒于嬉”、“读书须尽苦功夫”……等固有思想时刻在告诉我们读书就是个“苦差事”，功利性、强制性、严肃性的阅读，是笼罩在儿童阅读世界里的巨大阴影，扼杀了孩子探索书本，获得阅读乐趣的机会。如果你还不确定快乐阅读的重要性，不妨看看名人们怎么看待阅读这件事。

老舍：“第一，我读书没系统，借什么，买什么，遇什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气，我不能叫书管着我……” 。

金庸：“我对年轻人说一句吧，一定要养成读书的习惯。要学会从书中得到知识和乐趣……读书能让你获得一辈子的快乐”。

鲁迅：“我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门……”

泰戈尔：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。当孩子对书本产生好奇，最好方法就是让书本变得不那么可怕”。

毛姆：没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得快乐呢?

起点是爱上阅读，终点是成为快乐的人，这些前辈们似乎已经告诉我们答案，享受快乐就足够了，哪怕是阅读这件看起来有意义的事。

快乐阅读

陈一心家族基金会在行动

陈一心家族慈善基金会(以下简称“基金会”)正是秉承着“快乐阅读”的信念，聚焦于通过自由自主阅读去培养0-12岁的孩子享受阅读带来的快乐，让阅读成为内在驱动力，成为终生学习者。

自2003年成立一来，就一直聚焦儿童阅读及图书馆项目，资助和发起了近100个阅读项。与此同时，2008年，基金会还发起“丰子恺儿童图画书奖”，鼓励作家、插画家及出版社创作和出版更多优质华文原创儿童图画书。2012年基金会在安徽省合肥市成立“石头汤悦读校园联盟”，致力于把校园阅读和图书馆发展作为联盟内每一所学校教育的长期发展目标，并关注个人和情感的发展，建立一种快乐、自由自主的阅读文化。不仅是教导孩子如何阅读，更重要的是通过确保学校提供迷人和有趣的书本激发孩子对阅读的热爱，保证学生在校的阅读时间，并且激发教职员工对阅读的重要性也充满热情。经过近十年的发展，如今联盟已有40所学校，不仅在合肥当地校园形成一股“快乐阅读”风潮，在行业内也产生深远影响。

责任编辑: 小云

【来源：光明网】

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