漫步园林诗画间 巧作微景绘自然——成长营走进中国园林博物馆

7月20日，霍家营社区红领巾暑期成长营“夏日研学计划”再启新篇。37名辖区小营员在工作人员陪同下统一乘车前往中国园林博物馆，在亭台楼阁、花木水石之间，聆听千年园林故事，沉浸式感受东方美学的诗画意境。

专业导赏，一览千年文脉

上午9时抵达场馆，小营员们在工作人员的引导下有序入馆。讲解老师首先带领大家来到全景沙盘前，整体介绍博物馆的布局与展陈内容。作为国内首座以园林为主题的国家级博物馆，这里不仅收藏了从皇家苑囿到江南私园的营造智慧，更通过虚实结合的方式，再现了“虽由人作，宛自天开”的东方造园理念。

随后，孩子们跟随讲解老师走进中国古代园林厅，开启了一场跨越千年的时光之旅。从商周时期的囿、圃、台，窥见园林的雏形，到秦汉的“鹿纹瓦”与上林苑，领略皇家宫苑的恢宏气度；从魏晋的“曲水流觞”，遥想兰亭雅集的风雅，到隋唐白居易履道坊宅园，感受诗画意境与山石草木的相融；从宋元时期的《云林石谱》《园冶》等典籍，了解叠石技艺的理论积淀，再到明清北方皇家园林的雄浑与苏州园林的曲径通幽，纵览园林史诗的辉煌篇章。讲解老师以生动的讲述，将园林发展的千年脉络娓娓道来。

在明清时期展示柜，小学员们仰头凝视， 看到一处牌匾，好奇地举手追问：“这个‘真趣’是什么意思呢？”讲解老师便娓娓道来乾隆皇帝与“真趣”厅的典故，孩子们听得津津有味，在细节中体会到园林背后的人文温度。

移步换景，近观园林之美

走出展厅，小学员们移步至馆内的室内展园——苏州畅园。这座按原貌复建的园林景观，让“步移景异”“小中见大”的古典造园法则，从书本词句变为可触摸的真实体验。中心水池中，荷塘莲叶轻摇，锦鲤悠然游弋；回廊曲折处，景致错落有致，层次丰富多变。孩子们倚着栏杆，看着眼前精致玲珑的山石花木，仿佛置身江南水乡，连连赞叹。

指尖绿意，手作自然之趣

游览过后，活动进入微景观手作环节。在园林博物馆的多功能厅，讲师首先讲解了狼尾草、网纹草及苔藓等微型植物的生长习性，并介绍了“山石为骨、植物为衣、铺设为韵”的造景基础理念。孩子们随即化身“小小园艺师”，小心翼翼地将营养土填入玻璃器皿，用镊子种下绿植，再铺上青翠的苔藓，点缀以白色砂石作溪流、小巧玩偶作景观。

现场安静而专注，偶尔传来低声交流：“你帮我分开这两株狼尾草”“我的植物种歪了，帮我扶一下”……合作与分享，在方寸之间悄然生长。一双双巧手将心中的“山水”浓缩于一盆微景观之中，这盆亲手创造的“迷你园林”，不仅为家中带来绿意，也承载着此次游览的美好记忆。

多元展览，拓展认知边界

午休过后，小学员们分成7组，由工作人员带领自由参观馆内多个主题展览。“红楼探园”主题展，将古典造园技法融入空间设计，以精美布局重现《红楼梦》中的园林意象，引领孩子们走进“天上人间诸景备”的文学世界；“溥博渊泉——汪菊渊学术思想展”则首次系统公开展出若干珍贵史料，生动还原了一位为中国园林事业“开宗立派”的学术宗师的一生；“到公园去Ⅱ——寻找城市的记忆”展览打造了四季时空主题的沉浸式场景，孩子们开心地穿行于“城市公园记忆场”中。多元化的展览内容，既拓展了孩子们的视野，也激发了他们对园林文化、历史人物和城市发展的浓厚兴趣。

以行走为书，续写社区育人新篇

下午3时，37名青少年怀抱各自精心制作的微景观作品，心中满载着园林文化的滋养与游学的丰盈收获，踏上归程。回程大巴上，孩子们仍兴致勃勃地交流着馆内的见闻，言语间满是对后续研学计划的期待。

此次中国园林博物馆研学，是霍家营社区推出的又一次“行走科普课堂”。社区依托党建引领下专业社工的支撑与志愿服务的积极参与，以“行走”为教材、以实践为路径，为红领巾成长营学员及辖区青少年铺设多元化的成长阶梯。未来，霍家营社区将继续整合优质资源，深耕青少年素养沃土，让每一次研学都成为孩子们观察世界、启迪心智、收获成长的明亮窗口。