孩子突然开窍四大触发点 你家孩子有几个？

有些看似在一瞬间开窍，其实是这些孩子有着更强的思维能力，在某个合适的节点，自主思维能力优势显现，呈现出突然“开窍”的特征，但其实是量变引发质变。

孩子突然开窍的“触发点”，包括：

1、进入一些很考验思维能力的知识板块，其他学生觉得很难适应，而她们却享受思维乐趣的知识点，从而在学习驱动力上此消彼长，思维能力优势在成绩上明显体现。

每一次难度的明显提升，都是思维能力更强的孩子，优势得以明显提升的契机，比如对于很多学生难以适应，需要转变以前被动灌输模式的几何证明和函数，对于真正用自主思维学习的学生，反而感觉更容易也更有趣。

知识点难度越大，越会出现不会的真不会，会的真会，完全看自主思维能力，而是外力因素的情况。

2、某一次成绩发挥出色，感受到这种优异成绩带来的情绪满足，从而激发自己提升学习投入度，从而进入越努力成绩越好，成绩越好越有兴趣学习的上升通过。

有些孩子很聪明，但不够努力，是没有尝到获得优异成绩的甜头，一旦某次成绩考的很好，老师夸奖，家长骄傲，同学仰慕，学习的驱动力也就随之提升。

这种正向的肯定，使得其从一次发挥较好的考试开始，成绩表现越来越出色。

3、受到身边同学的影响，别人努力学习，带动自己努力学习，渐渐融入优生朋友圈，激发比拼成绩的斗志。

当一个孩子往上走时，身边的朋友圈也发生变化，那些认真学习的优生，会拿你当对手也拿你当朋友，融入这个积极向上的圈层，学习动力也随之提升。

4、感受到明显的升学节点，比如初二和初三，对于自己的未来开始有清晰的认知。