凭什么让我的孩子参与不公平的竞争?!

我们那片区唯一的公立幼儿园开始招生了，我们也在“公立肯定比私立的好”的观念下给尧尧报了名，并且没有顾及孩子的感受。（我曾试探过尧尧，问她去另一个幼儿园好不好，尧尧说：“不好，因为没有*老师、*老师……，还没有我的小朋友们”）。

　　令我们没有想到的是，今年报小班的学生有120人，而对外招生只30名。小班实际上有三个班，但另外60个学位已经被原来读亲子班的孩子内定了。另外，该园还针对3岁以下的孩子招收：亲子半日班10人；亲子全日班25人/每班，两个班。天哪，4：1的比例呀，比考大学难多了。

    结果当然是可想而知了，尧尧和好多的小朋友都没有录取上，真庆幸没有一直给尧尧灌输“这家幼儿园是多么多么地好”的概念，否则，还真不知道怎么跟她解释，怎么安慰她幼小的心灵。

    其实能否被录取倒不重要，毕竟竞争太大。但是，我们还是忍不住地思考：为什么是那30个孩子被录取了？他们的优势在哪里？要说条件，大家也都是深户、都是独生子女……。要说孩子的表现，最多问下小朋友的名字、几岁了，现在的小孩大多外向、活泼，都能应付过去；要说家长的面试表现，应该至少有90%的家长都受过高等教育，（面试当天，都无一例外地问了类似的问题：“你的孩子如果在幼儿园与其他小朋友发生了冲突（撞伤等），你将怎么处理？”），回答应该大同小异，很得体的。

    后来，跟小区的妈妈们一交流，很多不言而喻的东西浮出水面：某某家长请老师吃饭了，他家的孩子被录取了；某某家的孩子本来缺好多资料的，但也被录取了……这就是他们的优势！

    这就是中国的现状：永远脱不了“关系”。但是，园长，你有没有关注过这一片区有多少读需要上小班的孩子？有没有考虑过，应该先解决3岁孩子的入园问题？不要一味地为了创收，去大量地招收3岁以下的孩子。这样的教学资源分配合理吗？

    西丽片区是从04年后才开始发展起来的，许多年轻人在这边买了房，06-07甚至到08年出生的孩子是特别多的，这不禁让我们对孩子以后入读小学产生了恐慌……