社会体育如何培养大学生的体育兴趣

学校是进行体育教育的最有利场所。学生走向社会，能否继续经常地从事体育锻炼并达到很好的锻炼目的，最根本取决于自身的体育能力和体育兴趣，而学生的体育能力和体育兴趣的培养取决于高校公共体育教育的方法和手段。下面是小编搜集整理的社会体育如何培养大学生的体育兴趣的论文范文，欢迎大家阅读参考。

摘要：本文经过剖析体育活动气氛，以及其对大先生体育兴味的作用，力图找到合适我国大学体育教学开展的新途径、新方法，使我国大学体育失掉更好开展。

关键词：体育气氛;教学;兴味

高校是先生承受学校体育教育的最初阶段，是学校体育与社会体育的衔接点，因而如何培育行将走向社会的大先生的体育兴味，使其在今后依然能坚持良好的体育习气显得尤爲重要。

一、体育兴味在教学中的位置

初等学校的体育教育不再是催促先生停止体育锤炼，从心思学角度讲，让其养成良好的学习兴味很重要。假如缺乏对某项活动的兴味与喜好，也就不能够构成从事该项活动的习气，即便已构成了习气，也会随着兴味与喜好的薄弱而逐步衰退。因而，高校体育应该积极引导大先生理解体育的外延，感受体育运动的魅力，激起他们对体育运动的兴味、喜好，并养成良好的体育习气，树立终身体育观，使体育成爲其终身生活内容中一个不可短少的组成局部，保证毕业后也可以积极投入到体育运动中去。

二、添加大先生体育兴味的社会体育气氛

当今最容易使人找到共同言语的就是体育运动。在全世界各地，各种各样的体育运动展开得如火如荼，吸引了有数体育喜好者的目光。

2.1世界体育气氛与魅力世界体育运动正在向着一个深度化和广度化的方向开展，体育运动在世界范围内正掀起一波又一波的热潮。每四年举行一次的世界杯，吸引着全球数以亿计的足球喜好者。1998年法国世界杯共举行64场竞赛，售出250万张门票，每张门票均匀价钱54.4美元(约合440元人民币)，门票总支出达1.36亿美元，在英国同阿跟廷抢夺八强席位的竞赛开端后，英国首相布莱尔甚至宣布中缀正在举行的内阁会议，待竞赛完毕后才重新复会。在篮球方面，整个美国甚至调整本人的作息工夫去欣赏这麼高程度的竞赛。可以说当今的体育运动在世界范围内拥有弱小的召唤力。

2.2我国的体育气氛中国现代的体育文明源远流长，中国传统体育文明的目的是修身、养性，但由于封建体制对体育运动的抑制，中国竞技体育的开展迟缓、停滞甚至是发展。直到近古代，东方奥林匹克文明传入中国，经过漫长的进程，中国传统体育文明渐渐承受了奥林匹克运动，并与它渐渐交融到一同。北京成功举行2008年冬季奥运会更让全国人民欢天喜地。我国政府也非常注重体育根底设备的建立和体育运动在全民中的普及，在我国每年有一亿多先生到达国度体育锤炼标注，有三亿多人常常参与各种体育活动，如今已于运动及其相关产业已成爲社会主义物质文明和肉体文明建立的重要组成局部。

三、应用社会体育气氛培育大先生体育兴味的详细措施初等学校要培育先生的片面素质，先生在承受思想品德教育、迷信文明知识教育的同时也要承受体育安康教育，而如何很好的进步大先生的体育兴味，使其积极地投身到体育运动中去，就成爲关键成绩，可以从以下几个方面着手。

3.1留意培育先生的欣赏才能培育大先生的欣赏才能首先要让他们懂得体育欣赏的准绳，体育运动中存在有少量的美，且由来已久，要在体育竞赛欣赏进程中加深了解，就必需首先搞清体育运动中的真、善、美以及互相关系，掌握其联络和区别，美的抽象就会鲜明的展示在我们眼前;其主要让大先生掌握正确的体育竞赛欣赏的办法，由于体育运动中包括的要素是异常丰厚的，爲便于人们欣赏多样的体育运动、对各竞技项目的特点加深了解，有必要对对整个运动形状加以分类，以提醒体育运动中的普通规律，最大限制的发扬各项目对人体的效益，进步人们的欣赏效果和审美情味。国外学者剖析了运动美的要素包括理论性(灵敏、速度、节拍)、空间性(幅度、高度、分量)、坚韧性(强度、剧烈、顽强)、精致性(巧妙、精确、平衡)、愉悦性(华美、酷爱、惊险)、优雅性(柔和、流利、崇高)。可以让先生从这些方面何正确欣赏体育竞赛，从而激起起本人对体育的兴味。另外，体育运动的一个宏大的魅力所在就是其是反映了人类爲了逾越自我而做出的种种努力。短跑运发动的毅力和坚持、射击运发动举淡定、足球守门员扑点球的果敢和判别等，还有一些运发动在场上受了伤仍坚持竞赛到最初，即便他们没有取得名次，但他们刚强的意志是体育运动珍贵的财富，等等这些都可以增进大先生对体育肉体的了解，只要这样，才干让他们真正感遭到体育运动的灵魂，从而进步大先生对体育的兴味，甚至让百折不挠、顽强拼搏体育肉体对他们的终身发生重要的影响。

3.2因时制宜、因材施教大先生平常较多的从网上取得最新的体育旧事，这与大先生的自身爱上网的特征以及以后的社会气氛有关。每次当世界上或我国举行大型的体育活动时，无不在社会上衰亡一股体育的热潮，大先生更不例外。因而，在对大先生停止课堂教学时，应把以后社会上较爲盛行的体育活动与教学内容较好的、适当的交融起来，使得教学内容爲广阔先生所乐意承受，从而大大的进步教学质量。

3.3要将体育的时髦性与课堂教学结合起来当今高校的体育教学不是一个封锁式的教育，体育运动是一个全社会都应该积极参与的活动，体育教学应面向全体先生。近年来体育运动开展迅速，高校体育教育应和社会体育开展严密结合起来，多展开一些能激起广阔同窗兴味的体育活动，让他们都情愿投入其中。在文娱中将体育运动的理念和一些体育知识有形的灌输给他们，置信这更易于让先生所承受。比方在上足球课时，教师单纯的向同窗们解说足球技战术方面的知识显得很空泛，可以组织先生去欣赏一场近期的球赛录象，然后针对球赛详细加以剖析。在平常，我们也可以经过其他的方式，比方参与到先生本人举行的活动如健身竞赛、街头篮球对立赛等，应用课外活动进步广阔先生的体育兴味。总之，目前我国正掀起了一股全民体育运动的热潮，高校体育应好好的应用这种良好的体育气氛，无效展开体育教学，提升大先生体育学习的兴味，从而保证高校体育教学质量。

参考文献：

[1]舒有谟等:体育社会化外延及误区探析[J].体育学刊,1997,(4).

[2]赖天德:古代社会与学校体育[M].北京:人民体育出版社,1999.