舞龙运动促进大学生民族传统文化认同的价值研究

1 文化认同

1.1 文化认同的概念

这里所阐释的认同并非是一个认知问题，而是一个身份和文化的认同问题。不同民族的人们常用某种象征物作为标志来表示自己的文化认同，如：旗帜、头巾、十字架等。总之文化认同是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形成的对该民族文化的肯定性体认，其核心是对一个民族的基本价值的认同，文化认同是凝聚这个民族的精神纽带，是民族生命延续的重要血脉。 因而，文化认同是民族认同、国家认同最重要、最深层的基础[1]。

1.2 民族传统文化认同

民族文化认同主要是指民族成员对该民族主体文化的归属意识。民族成员对该民族文化的认可与共识不仅表现为民族文化的精神、情感、规范和目标转化为民族成员内在本质的过程，而且表现为民族成员根据自己的内心、道德本性和特殊需要对该民族文化的群体价值进行整合的过程[2]。

2 结果和分析

2.1 大学生对民族传统文化认同中存在的问题

2.1.1 对民族传统文化的认识程度低

民族的才是全世界的，中华民族传统文化经过几千年的传承，形成了优秀的民族文化，而随着改革开放，外来文化的侵蚀，中国的传统文化受到冲击。当代大学生对自己该民族传统文化的认识程度越来越低，对于优秀灿烂悠久的民族传统文化了解不深。因而在生活中不少大学生缺乏批判思想。

2.1.2 对外来文化的盲目追求

伴随着社会经济的快速发展以及改革开放，西方文化进入中国，中国年轻的一代掀起了洋潮，许多的大学生喜欢过洋节，例如：情人节、圣诞节、感恩节等，许许多多的西方节日出现在当今社会，这些节日甚至比该民族节日还要受欢迎。反而中国传统的节日：清明节、端午节、中秋节等等越来越冷淡，许多中国传统的文化受到严重的冲击，例如：京剧、越剧，中国传统体育项目武术、舞龙舞狮等等这些传统文化受到关注越来越少。

2.1.3 对传统文化学习缺乏

当代大学生对传统文化知识学习缺乏，教材也缺少。尤其是当代大学生中的理工类学生，对传统文学、艺术等知识很少涉及。首先，对一些经典的文化著作的冷落。中国的经典文化著作，作为传统文化的载体，文化著作是传统文化中最重要的表现形式，更是民族传统文化内容的集中体现。然而当代大学生对经典文化著作的知识水平相当低。其次对民族的艺术表现形式的缺乏，当代大学生对家乡的民谣，民族的歌曲，民族的体育项都不知道，只会盲目的关注一些明星、歌手等。当代的许多大学生，为了一场流行歌手的演唱会，他们可以花上几百元，他们可以舞动着手中的焚光棒，有的甚至口中不时发出一阵阵的尖叫，却很少有人愿意走进剧院观看一场原汁原味的戏曲，接受艺术家的精祌洗礼。

2.2 舞龙运动对大学生民族传统文化认同的价值

2.2.1 促进大学生对民族传统文化传承

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。[2]龙是华夏民族的一种象征，每一个炎黄子孙都是龙的传人。舞龙运动时刻提醒我们，龙是我们共同的祖先，大家都是龙的后代，我们的祖先曾团结一致，同呼吸共命运，共同抵御自然界的风霜雪雨，抗击外敌的入侵。大学生中华民族的希望，也是祖国的希望，舞龙运动进入大学校园，促进大学生对舞龙运动的了解，学习了中国优秀的传统文化，传承了中国优秀传统文化。

2.2.2 舞龙运动增强大学生的民族自豪感、培养民族精神

舞龙这一项运动在我国有着2000多年历史，在多个民族和广大地区开展的一项民族民间传统体育运动，其承载了我国各族人民悠久的历史传统和深厚的文化内涵。在高校开展舞龙运动不能仅仅局限于将它视为一项运动项目，而更应将其视为我国优秀的民族传统体育文化，高校的开展舞龙运动可以继承和发扬民族传统体育。在经济全球化、体育世界化和社会现代化转型的重重压力下，我国的优秀民族传统体育出现了严重的生存危机。目前，在我国从事民族传统体育项目的人群正不断减少，甚至有一些项目已经有了后继无人的一些现象；中华民族的历史源远流长，民族优秀的传统体育背后所蕴含的深厚文化内涵和底蕴也越来越被人们给遗忘；中华民族优秀的传统体育文化在全世界体育文化的舞台上正在不断地被边缘话，不断被遗忘。

舞龙运动进入高校以后，深受同学们的喜爱。舞龙运动丰富了校园的文化活动，许多学校将舞龙运动与校园的一些传统文化相结合，塑造了具有特色的校园文化，传播了优秀传统文化知识。并且舞龙不仅仅能够锻炼身体，培养团结协作精神，使大学生了解中国优秀的传统文化，传承优秀传统文化，更能够增强大学生的民族自豪感，增进民族情怀，培养民族精神。

2.2.3 增强大学生民族传统文化认同

中国与世界上其他的文明古国相比，中华民族的文明之所以源远流长的重要原因就在于，其各民族文化之间的交流与互补。中华民族优秀文化认同是中国民族认同和国家认同的重要内容。不了解历史的人，不了解民族历史文化的人是不会认同民族文化中华文化的。当代大学生对中华民族的优秀传统文化熟知的较少，对该民族的传统文化无兴趣，认知度不高，传统文化意识淡薄。例如：在雷锋宣传月，许多地方在雷锋题材上映时出现了无人观看的尴尬局面。高校素质教育在大学生民族文化认同中起着重要的作用。约束，导向，自我教育，和激励的功能。高校素质教育都是通过各项规章制度的规范和约束，一方面保证了学校教学秩序和学习生活的有序进行，使大学生能够养成良好的文明举止和行为习惯；另一方面，学校可以举办一些具有民族特色的活动，将具有民族特色的民族文化价值观感染大学生这个群体。因为现代的大学生既是民族传统文化教育的接受者，更是民族传统文化教育的参与者，高校将具有民族特色的民族文化舞龙运动教育实践引入到教学体系中，会促进大学生的民族文化认同，并且能够使大学生的民族传统文化认同感产生巨大的推动作用。例如：把舞龙运动这个运动项目作为学校特色的民族传统文化，通过舞龙运动的学习，在校园开设舞龙课程等手段，让更多的大学生了解舞龙运动这个项目和舞龙文化，促进大学生对中国的优秀传统文化产生兴趣，增强大学生对中华民族传统文化的认同。

2.2.4 促进民族传统文化的理性思考

舞龙舞狮运动在我国历史悠久，以娱乐性、自发性、随意性为特点的中华民族优秀传统民俗民间活动。经两千余年的发展历程，繁延传承、经久不衰，以其形式多样、种类繁多，流派异彩纷呈的中华传统民族文化魅力与独特风格，深受广大民众所喜爱。尤其在近代，中国舞龙舞狮运动随着华人的迁移而传播到世界各地，成为世界华人最为喜闻乐见的中国传统体育项目。[4]自从舞龙运动进入大学的校园后，产生了许多的影响，2015年8月，由国务院侨办、国家体育局和中国龙狮协会联合承办的文化中国2015年全球华人中华才艺（体育）大赛，在北京市国家奥林匹克体育中心体育馆举行，自选套路比赛中，湖南农业大学舞龙队以湖南省民间流传的故事《银龙戏蚌》为背景，利用音乐《洞庭鱼米乡》为配乐主旋律，将舞龙自选套路与舞蹈艺术有机相结合，突出主题、情结设计合理，舞龙的水平相当高，这仅是舞龙队诸多赛事创新中的一次。舞龙运动促进了大学生对传统文化的学习，也促进了大学生对传统文化的理性思考。

3 结语

舞龙运动是优秀的传统体育项目，更是传统文化，舞龙这项运动不仅能够锻炼身体，增强大学生的民族情怀和民族精神，还能够促进大学生对中华民族传统文化的深入了解，对中华民族传统文化的理性思考，并且增进民族传统文化的认同感。