《问银河》教学设计第一课时

教学目标：
1、认识银河，了解课文内容，有感情地朗读课文。
2、了解一些有关银河的知识。会认9个字，会写6个生字。
3、感受诗歌的韵律美，背诵课文。
4、发展学生的想象力，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。
教学重点：
1、会认9个字，会写6个生字，背诵课文。
2、启发学生大胆想象，培养主动提问的良好习惯。
教学安排：2课时。
第一课时
教学目的：
1、会认本课9个生字。
2、了解小作者向银河提出了哪些问题，练习有感情地朗读课文，背诵课文。
3、结合课文内容，展开大胆的想象，学习向银河提问题，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
4、完成《语文天地》练习4，练习词语搭配。学习词语的积累、运用。
教具准备：
投影仪及幻灯片、生字卡等。
教学过程：
一、看片认识银河，导入新课。
1、观看幻灯片，认识银河。
小朋友们，你们看见了什么？你知道这是什么吗？
2、导入新课。
二、初读课文，认读生字，感知课文大意。
1、听录音读课文，感知课文内容。
2、老师带读课文。
3、自由读课文，读准字音。
4、分小组合作学习生字，用上学过的识字方法。
5、在小组内读课文，看谁读得好。
三、检查自读情况。
1、抽读生字词，正音。
2、小组汇报识字方法。
3、做游戏巩固生字。
4、小组展示朗读课文情况。
四、指导朗读，理解课文内容。
1、这个小朋友到底向银河提出了哪些问题？请大家再读一读课文，把它们找出来。
2、交流反馈。
3、指导有感情地朗读问句，读出“问”的语气。
4、出示银河画面，向银河问问这些问题。
五、展开想象学习提问，思维拓展学会运用。               
1、引导学习提问。
看着美丽的银河，你有没有什么问题问问他呢？
（1）请试着说给你的同桌听或在小组内说一说。
（2）全班交流。