大班数活动：认识时钟

一、活动目标1. 初步了解时间对人们生活的意义。2. 幼儿学会手拨整点和半点，辨认两个点的细微差别。二、活动准备1. 物质准备：幼儿在区域游戏时自制时钟。2. 知识准备：幼儿在活动前已有初步整点和半点的经验。三、活动过程（一）导入活动，欣赏钟表1. 用猜谜语形式导入活动，使幼儿了解钟表的名称，引起幼儿活动兴趣。谜面：“会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你：什么时候起，什么时候睡”（谜底：时钟）2. 欣赏各类钟表，对其产生兴趣，观察钟面构造。交流：你发现了什么？3. 分组欣赏区域自制的时钟，找找时钟的数字、时针、分针。4. 小结：钟面构成及数字排列顺序，时针、分针、秒针各自的工作。（二）拨时钟1. 请幼??拨出时间。2. 请个别幼儿上来拨一拨。3. 请幼儿观察整点和半点的区别。4. 认一认不同的时间，巩固整点与半点的经验。5. 教师出示逛动物园图片，幼儿讲述故事，并学会用句式表达“在几点钟，发生了什么”。6. 教师小结。