宝贝 这个忙妈妈不能帮

宝贝 这个忙妈妈不能帮
鼎爸回来了，鼎儿二姨邀请我们去她家小坐一下，于是我们带着鼎儿出发了，到了那里，鼎儿和可可姐姐玩的很开心，只有两个孩子的时候，鼎儿还算是个香饽饽，姐姐也乐得跟他玩过家家之类的游戏。鼎儿喜欢上了姐姐一个飞盘玩具，姐姐很大方的送给了他，我没有吭声，在外面我从来不让鼎儿随便要东西，即使在姐姐家里，我也是这样的，上次鼎儿看上了姐姐的一个会唱歌的绒绒鼠，非得抱走，姐姐也送给他了，我硬是没有让鼎儿拿，我不希望他养成随便拿东西的习惯，毕竟不是所有的好东西都能拿走的，在自己的亲戚家里可以，那到了外面，一旦拿不走的时候心里落差肯定是很大的。为了那个绒绒鼠，鼎儿跟我念叨了许久，我跑遍了阿勒泰玩具店儿也没有看到，我给鼎儿解释说，那是姑姑送给可可姐姐的，我们不能拿走，这事儿也就搁下了。
       看到鼎儿兴高采烈的来到我跟前说，姐姐把那个飞盘送给他了，我想要阻止一下，可是孩子正玩到兴头上，我没有立马说出口，姐姐也说这个玩具本来就不是女孩子玩的，都在家撂了好久了，鼎儿拿去玩吧！小东西看到二姨同意自己拿走了，很开心，孰料，一会儿就因为这个飞盘引发了和姐姐之间的不愉快，鼎儿玩的起兴的时候一下子扑到姐姐跟前，结果飞盘的一个突出柄弄疼了姐姐，可可哭了起来，鼎儿吓坏了，他跑到我跟前小声嘀咕：“妈妈，我不是故意的！”我相信，可是毕竟还是弄疼姐姐了，我给他说：“你去给姐姐道歉，姐姐就不哭了。”鼎儿蹬蹬的跑过去，给姐姐说对不起，可是姐姐没有理他，依然哭得很伤心，最后二姨给她在小卧室打开电脑看动画片才算了事，鼎儿突然有了新的担心，那就是姐姐答应送给他的这个飞盘能不能拿走了，他先去找二姨，说：“二姨，我能不能把这个拿走？”二姨说：“二姨同意，但是那是姐姐的东西，只要姐姐同意了，你就可以拿走。”鼎儿对这个回答显然不是很满意，他慢慢挪到我跟前，小声说：“妈妈，我想把这个拿走！”我亲了他一口，说：“你去问问可可姐姐，姐姐同意的话，妈妈就答应。”对我而言这算是一个底线了，之所以能够妥协，是因为我知道让鼎儿去和姐姐沟通，对孩子是一种挑战，如果他能够顺利完成，我愿意让他得到一点奖励。
       果然，听了我的话，鼎儿并没有马上去找姐姐，他害怕，我鼓励鼎儿：“去吧，咱们刚才不是故意的，你给姐姐说说，姐姐就跟你玩了。”鼎儿慢吞吞的去了，我听见他跟姐姐说话的声音了，但是姐姐没有做声，鼎儿失望的走出来了，小脸儿上明显有了难过的表情，他说：“妈妈，姐姐不理我！”我拉着他说：“你去告诉姐姐，你不是故意的，下次一定小心。”鼎儿不想去，但是他还是去了，我依然没有听到姐姐的回答，我知道今天这个飞盘拿出去，必须要姐姐的同意，否则是不可能的，姐姐还在生气，鼎儿必须解决这个问题才行。鼎儿再次出来的时候已经委屈的快哭了，他说：“妈妈，你帮我给姐姐说去吧！”我真想这样做，但是我没有，我拉过鼎儿轻声说：“宝贝你长大了，有些事情必须自己去做，这次是咱们惹着姐姐了，鼎儿自己跟姐姐说，姐姐才会原谅你的，是吗？”鼎儿再次要求：“妈妈，你陪我去吧？”我想了想，起身领着鼎儿朝小卧室走去，我告诉他：“妈妈去可以，但是还是得你自己说。”鼎儿答应了，到了小卧室，看着可可的小脸儿我知道她还在生弟弟的气，鼎儿怯怯的看着我，我期待的看着他，鼎儿走到姐姐跟前说：“姐姐对不起，我不是故意的，下次不这样了。”许是看到我来了，许的觉得弟弟来了好几趟了，可可终于小声说：“没事，我不生气了。”鼎儿的小眉毛一挑：“姐姐，这个我能不能拿走了？”姐姐点点头说：“我已经送给你了。”鼎儿兴奋的喊道：“妈妈，姐姐送给我了！”我笑着回答：“好的，妈妈也同意你把这个带走。”
       这件事情不大，可以说在我们的跟前时时发生，孩子之间的友谊就是这样的，忽好忽坏，作为父母我们不可能分分秒秒跟在孩子后面，我们能做的只能是让孩子自己尝试着去沟通，也许，当时看到孩子委屈我们帮了，觉得孩子开心了，可是当孩子再次遇到这样的问题的时候，他依然不知所措，尽管鼎儿一而再再而三的去找姐姐被冷落，可是，他在这个过程中学会了承受，而且也懂得了一个道理，那就是做错了事情只能自己承担后果，别人是替代不了的。我心疼他，可我依然要说：“宝贝，这个忙妈妈不能帮！”今后的一大截路得靠孩子自己去走，我们不能永远为他清扫路上的障碍，孩子需要用自己的智慧和勇气去面对，累计的次数多了，孩子自然就会变得坚强，也许，用这个小事不足以说明这个道理，可是我当时的感悟确实如此，我觉得育儿就是这样，点滴中去寻找契机，孩子收获的就会很多……