小班数学《马路上》教学反思

教学反思

    第一堂真正面对幼儿的课，数学《马路上》，因为是第一次，所以我特别认真，从熟悉教材到写教案，到做课件，所用的时间加起来我想应该不少于八个小时。

    我把这节课分为三个环节，第一个环节是认识各种汽车，首先打开课件，画面上有七种不同种类不同颜色汽车，小朋友看到这么多汽车，很兴奋，都“哇”了起来，我知道小朋友感兴趣是很好的，但是因为是第一次上这么正式的课，没经验，有点点紧张，因为怕控制不了课堂，所以这个环节收的有点太快，本来设计在这里要小朋友说出各汽车的颜色不一样，外型不一样的，一紧张就给忘了。

    第二个环节是按照汽车的外型和颜色分类，先是二种汽车分类，小孩子都很聪明，很快就完成了任务，本来设计在这要渗透多和少，大和小的内容，这个环节也忘了，再是三种汽车分类，分别有按外型和颜色分类，我引导的好像不是很好，但是孩子都能很快的正确完成操作。在这个环节，补了第一环节的颜色不一样和外型不一样。

    第三个环节是，找物品的差异，通过出示四个汽车，有三个是一样的有一个或外型或颜色不同，因为是课件，用起来很快，所以分颜色和外型共进行了六次，孩子都完成的比较好，只有一个小朋友做错了。

这节是分组上课，罗老师特意挑选了比较活跃的小朋友放在我这组，所以整堂课孩子都表现的很兴奋，很活跃。而我自己引导的不是很有条理。罗老师说我内容太多，呵呵，是真的内容好多。后来罗老师上另外一组小朋友，引导的那叫一个好啊，真是好生羡慕啊！