人教版二年级下册音乐《童谣》教案1

课题：童谣              
第1课
教学内容：1、歌曲：《童谣》学唱
          2、综合训练2
教学目标：采用以听唱为主的方法学习本课歌曲（一个降号的调），继续加强“流动的do的首调概念。
         通过实践和比较，进一步感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、综合训练1
    1、教师请学生说出2／4、3／4、4／4的含义以及强弱规律。
2、把全班分为三组，分别按拍号和节奏口读音节，要突出强拍上的重音。
3、三个声部依次进入，最后构成三个声部。
   各组派一个人为代表，在黑板上写出各拍号的节奏。（教师订正）
三、学唱歌曲：
    1、导入： 
请学生唱出小时候所唱的童谣，今天我们也来学一首《童谣》
    2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。
  3、教师视唱曲谱，请学生说说do的位置在那？（这就是一个降号的调，我们以后会学到，do在五线谱上是可以流动的）
4、集体视唱曲谱。
5、有节奏的朗读歌词，
   跟琴演唱歌曲《童谣》
     四、听音乐下课
板书设计：      
课后小记：

第2课
教学内容：1、歌曲：《童谣》歌曲处理
          2、综合训练2
          3、欣赏：天黑黑
教学目标：感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点
教学重难点：学唱歌曲
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、歌曲处理：
    1、集体演唱歌曲《童谣》
讨论：应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。
       按讨论的练唱
    2、教师指导：
       歌曲旋律平稳流畅、节奏宽松，唱时要做到气息均匀、连贯，不要有过多的强弱变化。（练唱）
三、综合训练
    1、教师将书上的两条旋律分别弹一弹。
2、教师随便弹奏其中一条，请学生说出教师弹奏的是哪一条？
四、欣赏：天黑黑
    1、导入：我们学唱了一首《童谣》，下面我们再来欣赏一首童声合唱。
       教师介绍《天黑黑》：《天黑黑》是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌。虽为童谣，但深受人们喜爱，被大人、小孩广为传唱。
    2、初听乐曲，请学生跟琴唱一唱。
    3、复听，请学生说说这首歌曲讲了什么？
    4、完整复听，完成听听想想。
听音乐下课
板书设计：
课后小记：