一年级音乐下册第三单元教案

教

学

内容

1、欣赏独奏《小松树》

2、唱《小小雨点》

3、节奏创编《小雨点》

课时第二课时

教

学

目标

一、欣赏木琴独奏《小松树》。

二、演唱《小小雨点》。

三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

教学重点、难点一、了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验

二、感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。

教学准备钢琴、录音机、小鼓教学流程教  师  活  动学 生 活 动

一、 复习歌曲《再见吧，冬天》

二、 初步熟悉音乐

三、学习歌曲《小小雨点》

四、 完成课后练习“我的创造”。

创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。

1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……

2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲

1、 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）

2、 教师演唱

3、 用听唱法学唱歌曲

4、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。

5、 集体演唱歌曲《小小雨点》

教师先做示范集体齐唱歌曲。请2 3位学生进行表演。请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。

1、 学生仔细聆听并回答

2、请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。

3、集体演唱《小小雨点》

4、 指名请学生演唱。

5、 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演学生跟着练习

教

学

内容

1、唱：《十二生肖歌》    2、听：《母鸡与公鸡》    3、采集与分享、歌表演

课时第一课时

教

学

目标

1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x 0 x|节奏。

    2、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象；

    3、能根据采集到的动物音乐进行表演。

教学重点、难点1、学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。2、唱准 x  0  x节奏教学准备教学用琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件、头饰。 　教学流程教  师  活  动学 生 活 动㈠故事导入新课（媒体出示画面）㈡读儿歌㈢教唱新歌（四）歌曲处理（五）欣赏（《母鸡与公鸡》（六）、采集与分享1、你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。　1、媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐2、教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；                                                   马羊猴，鸡狗猪；   快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。  师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！1、范唱歌曲2、小朋友，你觉得哪一句比较难读？   3、我们一起来练一练：x x x x | x 0 x | x x x x |x 0||加上“哎”字读一读：兔儿跳得快(哎)  兔儿跳得  快。    鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下  白。    请把顺序 排啊， 请把顺序  排。    4、听歌曲录音，   5、教师弹奏旋律。    ①相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？    ②用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。    1、下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表现了哪种动物？   2、师讲解：    这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣.桑斯作曲的，下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。用动作演一演。  选择一段小朋友喜欢的音乐，并上台来演一演，请其他小朋友猜一猜，你演的是什么？让小朋友听《生肖故事》小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。小朋友边读边表演。1、小朋友边听边体会歌曲情绪；2、小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；3、跟着老师有节奏地朗读歌词； 请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读小朋友边听边轻声哼唱。1、小朋友哼唱旋律2、跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）3、完整地演唱歌曲。戴上头饰唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥，创编动作）听听，演演。听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣？开始活动：演一演，猜一猜？