最佳的路径的教案设计

　　一、质疑引入，读题质疑

　　二、读通课文，初步感知

　　1. 最佳的路径是什么？为什么称之为最佳的路径？请大家通读课文，遇到生字或难读的字多读几遍。

　　2. 出示全文的生字新词，诵读，自主识记，并把生词所在的句子读一读。

　　3. 分小组分读课文。注意在评价中正音。

　　4. 读完全文，你能说说你有什么感受吗？

　　三、细读课文，感受美好

　　第1段：美国迪斯尼乐园在建设期间庞大的主体工程都竣工了，却遇到了一个小小的问题。我们来看看，是什么小问题难住了建筑大师。

　　1. 默读。读了之后你了解到了哪些有用的信息？

　　2. 再读文，你有什么想问的吗？

　　相机引导学生指出问题：庞大的主体工程都竣工了，为什么小小的路径设计方案却不能定稿呢？

　　第2段：迪斯尼乐园的设计者、世界著名建筑大师格罗培斯正在为这个问题烦恼呢！

　　1. 朗读。接到施工部催促的电话，格罗培斯更加焦躁，他为什么那么焦躁？

　　2. 出示句子。

　　⑴格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而这次，微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。

　　⑵对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已经修改了50多次，可没有一次让他满意。

　　品读句子：

　　⑴学生朗读，把带点词稍读重一点。

　　⑵理解带点词的意思，思考数字在句子中的作用。

　　⑶从这两句话，你体会到格罗培斯的什么品质来？讨论交流。

　　3. 有感情地朗读。

　　第3段：有责任感的建筑大师前往地中海散心，我们也到风光旖旎的地中海去看看。

　　1. 默读思考。格罗培斯来到地中海，找到灵感了吗？如何找到的？

　　2. 在地中海沿岸的葡萄产区，格罗培斯遇到了两种卖葡萄的方式，是哪两种？如果你要买葡萄，你会选择哪一种？为什么？

　　3. 讨论交流：格罗培斯从给人自由、任其选择的贩卖方式得到的启发，让他的难题迎刃而解。大师受了什么启发？猜想大师准备如何去解决难题？

　　4. 朗读此段，读出自己的感受。

　　第4段：受到启发的大师异常高兴，直接回了巴黎，他会怎么做呢？

　　1. 朗读，回答格罗培斯为什么要在乐园里种草。

　　2. 这些路是怎样来的？为什么是曲曲弯弯有窄有宽而又优雅自然的呢？

　　3. 现在能说说给人自由、任其选择给大师的启发在哪儿吗？

　　4. 有感情地朗读本段。

　　第5段：建筑大师的烦恼没了，因为他已经设计好了迪斯尼乐园的路径，而这条路径，取得了巨大成功。

　　1. 朗读。这条按人们走出来的痕迹铺设的道路有什么特点？

　　2. 自然天成新颖别致是什么意思？为什么说这条路径是自然天成新颖别致的？

　　3. 讨论：最终这条路径的设计被评为世界最佳设计，如果你是评委，你能说说你把最佳设计奖颁给它的理由吗？

　　（引导学生从两方面去说：自然天成新颖别致是此路径的外在优点；给人自由，以人为本的设计是它的内在优点）

　　4. 朗读此段。

　　四、积累拓展

　　1. 默读全文，从格罗培斯身上和他设计的这条路径你得到了什么启示？

　　2. 你还了解哪些关于迪斯尼乐园的故事？说出来大家分享。 格罗培斯与迪斯尼乐园

　　格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。1971年，伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计获得世界最佳设计称号。迪斯尼的路径设计获奖后，许多记者去采访这位大名鼎鼎的设计师，希望他公开自己的设计灵感与心得。格罗培斯说：其实那不是我的设计，而是游客的智慧。接着，他公开了路径的.修筑过程。

　　当时我也很着急，怎么才能让各景点的连接最方便又最与众不同？一时想不出来，我只好在巴黎旅游一结束就赶回地中海海滨。在经过法国西部乡村时，我发现一个奇怪的现象：那里方圆百里都是葡萄园，在葡萄园里面，有一位老太太的自助葡萄园很特别。你只要在路边的箱子上投上五法郎便可摘上一篮葡萄上路。老太太是没办法料理才出此下策的，却想不到她的葡萄总是最先卖完。我觉得这种任其选择的做法别具一格。于是，我就让大家自己去迪斯尼乐园走出各自喜欢的路了。

　　迪斯尼乐园主体工程完工后，格罗培斯宣布暂时停止修筑乐园里的道路，接着指挥工人们在空地上撒上草种。接下来，乐园宣布提前试行开放。五个月后，乐园里绿草茵茵，但草地上也出现了不少窄宽不一、幽雅自然的小径，那是蜂拥而来的游客们践踏出来的。格罗培斯马上命令工人们根据草地上出现的小路铺设人行道就是这些由游客们自己不知不觉中用脚步设计出来的路径，在后来世界各地的园林设计大师们眼中成了幽雅自然、简捷便利、个性突出的优秀设计，也理所当然被专家们评为世界最佳

　　格罗培斯说，道路的最佳设计往往不是用脑子挖空心思想象出来的，而是用脚步丈量出来的。