钠

教学目标 概览

（一）知识目标

使学生掌握的化学性质,了解的物理性质，认识是一种非常活泼的金属。

（二）能力目标

通过的有关性质的实验,以及对实验现象的讨论，培养学生的观察能力与分析问题的能力。

（三）情感目标

1、培养学生尊重科学，依靠科学的思想。

2、通过化学实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。

3、指导学生用实验的方法认识物质的性质，培养学生科学的认知方法。

教学重点：从的原子结构特征认识的化学性质

教学难点 ：对实验现象的观察和分析

教学方法：设疑、实验、讨论、讲解相结合

教学过程 ：

请同学画出Li、Na、K的原子结构示意图，由它们结构相似，介绍它们氧化物对应的水化物都是可溶于水的碱，所以称作碱金属。

碱金属元素包括：锂、、钾、铷、铯。以为代表，学习的有关知识。

[板书]  第一节  

[学生实验]  实验2-1：从煤油中取出金属用小刀切割，观察金属的色、态，认识其质软，有延展性的特点。

[提问]归纳的物理性质，填写下表：

 [板书]一、的物理性质

[提问]为什么在空气中会变暗？

说明的化学性质很活泼。

[板书] 二、的化学性质

     从原子的结构出发分析出是一非常活泼的金属。

[板书] 1、与氧气反应

[分组实验]  实验2-2后，请同学分析化学反应。

[板书]    常温下：4Na  +  O2 =  2Na2O（白色）