七年级历史华夏之祖

.                        第三课：华夏之祖
学习目标：
1、了解华夏族形成的过程。
2、理解并熟练掌握好：炎帝、黄帝的有关基础知识，尧舜禹的禅让，我国第一个阶级社会及第一个奴隶制国家的知识。
3、 情感目标：通过学习祖先为人类做出的贡献和他们征服自然的精神，说明华夏族是一个智慧的民族、上进的民族，，增强爱国主义情感和民族自豪感。
学习重点、难点：
重点：炎帝、黄帝、尧舜禹和第一个奴隶制国家。
难点：华夏族形成、禅让。
学习过程：
一、提问、导入新课、认识学习目标、学前指导：略。
二、自己先学：首先在理解和领会的基础上通读全文一遍。（2-3分钟）
本课知识框架：
1、炎黄战蚩尤   2、炎帝和黄帝     3、尧舜禹的禅让      4、夏朝
三、在理解的基础上，看哪些同学能快速找出！最后要明白、记熟：（10分钟先自己找，找不准的小组讨论。）
（一）炎黄战蚩尤
1黄帝和炎帝都是         流域的部落首领，生活在距今           年。
2涿鹿之战：时间        ，地点            ，结果                。
3哪件事之后华夏族形成？                 。形成华夏族的主要人物是谁？                。
（二）炎帝和黄帝
4炎帝的主要贡献是：1、发明了                  ，2、教会了人们进行                    。
5黄帝的主要贡献是：建造        ，制作       ，还教人们       ，发明                ，为后世的                 奠定了基础；他的妻          发明            ，他的属下                发明了文字，           编出了乐谱。
6人文初祖、华夏始祖指的是谁？我们自豪地称自己为             。
7想一想：后人为什么称炎帝和黄帝为人文初祖？（理解就可以。）
（三）尧舜禹的禅让
8写出原始社会黄河流域杰出的部落联盟首领。4
9      生活俭朴，克己爱民；       宽厚待人，以身作则；领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外XX年，三次路过家门而不入的是        。
10原始社会里推举部落联盟首领的办法，历史上叫做        。（并记住他的定义）我国的禅让从谁开始？         
11我国历史上第一个王朝（即奴隶制国家）是      朝，建立的时间是 
      ，第一个国王是        。原始社会结束在什么人时期？       。
12、15页动脑筋。
四、后教。（提示、指导、解疑、引导。）
总结并指出重点知识（1-12，除7）。
五、当堂巩固：看谁理解的好，背得快、熟！。        
六、达标测评：看谁做得既快又准确！（15分钟）同步训练
七、反馈总结、再巩固。
本课感受：

备课时间：             上课时间：          备课执教人：

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