动能 势能 机械能(第2课时)学案

动能 势能 机械能(第2课时)学案
12.1 动能 势能 机械能
【学习目标】
1、 理解动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化；
2、 会用较准确的语言叙述有关机械能转化的实例。
【重难点】理解并能描述机械能的相互转化。
【预习检测】
1．物体由于________而具有的能叫动能，质量相同的物体其________越大,则它的动能越大；
物体由于________而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，________越大的物体，其
重力势能越大；物体由于________________而具有的能叫弹性势能.动能和势能统称
________.
2．如图所示，一架加油机正在给一架战斗机在空中加油，若它们的速度保持不变，则加油
机的动能________，战斗机的动能________.
3．拉弓射箭的过程中，箭被射出时，弓的________能转化为箭的________能.
4．弹射橡皮筋将玩具飞机弹射到空中，由橡皮筋的________能转化为飞机的
________能和________能。
【新课学习】
一、观察滚摆的升降
①滚摆上升时 ___ 能减少, __ 能增加.滚摆下降时 ___ 能减少, __ 能增加
实验表明： ___ 能和 ___ 能可以互相 __ 。
②为什么滚摆最终会停了下来?
二、观察自由下落的皮球下降、弹起的全过程
①皮球下降时， ___ 能减少， __ 能增加。皮球上升时， ___ 能减少， __ 能
增加。
实验表明： ___ 能和 ___ 能可以互相 __ 。
②皮球在触地又弹起的过程中能量是如何转化的？（提示：能量在动能和弹性势能之间转
化） ______________________________________________________________________
实验表明： ___ 能和 ___ 能可以互相 __ 。
③为什么皮球反弹的高度越来越低了？__________________________________________________
④假如实验中没有能量的损耗,将会出现何种情形?
三、摆球摆动实验
实验目的：研究物体的动能和势能的相互转化
实验方法：将带细线的小球固定在铁架台上，用手抓住小球，使小球偏离原来静止
位置后自由释放，使小球来回摆动。
活动观察与分析论证：
34结论：物体的___________和__________之间可以互相转化。