什么是浮力

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教案：第一节什么是力教学目标：重点：力的概念难点：物体间力的作用是相互的步骤具体做法目的和效果教法备注三讲述新课引入作用效果之一：改变物体的运动状态力的作用效果之二：改变物体的形状物体间力的作用是相互的

什么是浮力

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页面更新：2024-04-19

标签：教案物理初中物理八年级物理浮力目的教法难点物体备注形状作用效果

安装直流电动机模型教案示例

(一)教学目的 1.学会安装直流电动机模型。 2.进一步认识换向器的作用。 3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。 (二)实验器材电动机模型(散件),变阻器,电源(干电池若干),开关,自制电动玩具。 (三)教学

第一节电流跟电压、电阻的关系教案一

　　湖北省黄冈中学徐辉　　　教学目的　　1．通过实验使学生知道导体中的电流跟电压、电阻的定量关系；　　2．使学生了解控制变量的方法，通过实验来研究一个量随两个量变化的关系。　　教学仪器演示器材干电池8节、演示用

第五节电功率和安全用电

第五节电功率和安全用电教学目标一、知识目标 1.知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大. 2.知道电路中安装保险丝，为什么能够“保险”. 二、能力目标 1.通过观察体验保险丝怎

《惯性》教学设计

【设计依据】教育心理学研究成果显示，学习效果取决于学生学习的主动性。因此教师在教学过程中应引导学生质疑、调查、探究、实践、即动手又动脑，创设能使学生主动参与的学习情景，激发他们学习物理的积极性。【学情分析】

八年级物理上册《探究-平面镜成像的特点》教学设计与反思

一、说教材　　本节是八年级人教版物理上册第二章第三节的内容。是在学习了光的传播和光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联系十分密切。教材以探究平面镜成像特点为主线，让学

眼睛和眼镜

一、教学内容人教版新课标教材《物理（八上）》第68-71页，主要包括眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用、近远视眼及其矫正等内容。课型：新授课二、教材分析和设计思想眼睛和眼镜是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分，

汽化

【设计思想】　　1．充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。　　“汽化”这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中始终将生活和自然界中的一些物理现象与汽化联系起来，让学生进

人教版《1.5声的利用》新课标教学设计

教学课题声的利用学习目标知识和技能了解现代技术中与声有关的知识的应用过程与方法通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声可传递能量．情感、态度

科学探究：速度的变化

2.4一、教学目标1、知道科学探究的基本方法，会进行实验与收集数据。2、通过实验会测量数据，会正确记录数据。3、树立不迷信权威，不迷信书本，以及实践是检验真理的唯一标准的思想二、教学重点、难点1、会进行实验与收集数

《探究串、并联电路中电压的规律》

　　【教材分析】　　本节授课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册，是初中物理电学的重要内容，串、并联电路中电压的规律又是初中物理知识的重点，本节既是练习使用电压表，又是进一步学习欧姆定律的基

《变阻器》教学设计

　　【教学目标】　　一、知识与技能　　1．了解变阻器的构造，在电路中的符号。　　2．理解变阻器的工作原理。　　3．通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。　　二、过程与方法　　在探究变阻器的

4.6神奇的眼睛

一、本节三维目标要求1.知识与技能ø ø 了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。ø ø 了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。2.过程与方法&osla

声

正源学校XX年下学期阶段检测试题初二物理(本试卷共4页,五道大题,考试时间:90分钟,满分:100分)一选择题 (每小题3分，共30分)班级姓名考号1.下列说法错误的是（）a 鼓声是由于鼓面振动而产生的b 海上测量船可以利用回声

渴阅读答案

　　1.‖当我走到集市的时候，渴极了。我听不见任何叫卖声，也没有精神去欣赏琳琅满目的商品，顾不上观察买卖双方讨价还价时的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶喝。‖　　2.‖在南角上有一个茶摊。旁边坐着一个七十来岁的老

九疑山图记阅读答案附翻译

　　九疑山图记　　①九疑山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑。　　②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林

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音调、响度和音色——初中物理第一册教案

沪科版《3.1科学探究：声音的产生与传播》教案（简案）

第五节密度知识的应用教案一

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