安装直流电动机模型教案示例

(一)教学目的
1.学会安装直流电动机模型。
2.进一步认识换向器的作用。
3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。
(二)实验器材
电动机模型(散件),变阻器,电源(干电池若干),开关,自制电动玩具。
(三)教学过程
1.复习
问:上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去,需要一个什么重要的构件?它在其中起何作用?(换向器;线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向,使线圈持续转动下去。)
2.引入新课
直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢?怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化?今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。
板书:〈实验:安装直流电动机模型〉
3.进行新课
(1)演示:安装直流电动机模型
出示电动机模型(散件)并作简介。
问:怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢?
边演示,边强调指出:①直流电动机模型的安装顺序是从内到外,从下到上的。
板书:〈直流电动机模型安装顺序:支架→线圈转子→电刷→定子(磁极》〉②安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子,观察运转是否处于良好状态,否则应加以调试。
问:我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来,想一想需要哪些器材?(电源、开关、导线)
进一步问:如果要使电动机转动快慢发生变化,还要什么器材?
引导学生分析,通过改变电路中电流或电压,则应串联变阻器。
(2)直流电动机模型的电路
板书:〈电动机的电路图〉
请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。然后请各小组同学同时开始安装直流电动机模型,按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后,请同学将滑动变阻器移至最大值处,合上开关,调节变阻器,让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。
(3)直流电动机的转动方向与转速
问:同学们回忆一下,通电导体在磁场中受力方向(转动方向)与哪些因素有关?(电流方向、磁感线方向)现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变,应该怎么办?引导学生得出:将电源两极对调或将磁铁的两极对调。
请同学观察:对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变;对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变;移动滑动变阻器滑片,电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。
要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。
实验完毕后,师生共同总结。
板书:
〈改变转动方向的方法:
对调电源两极;
对调磁铁的两极。
改变转速的方法:改变线圈中电流的大小。〉
4.小结(略)
5.布置作业
(1)出示教师自制的直流电动小玩具,简单叙述制作方法,并演示。鼓励学生课后完成。
(2)写好本节实验报告。
(四)说明
l.直流电动机模型型号不一,注意选用合适的电源。
2.根据学生具体情况,也可在黑板上画出直流电动机模型的电路图。
3.实验报告参考样式
实验报告
姓名 班级 日期
实验名称:安装直流电动机模型
实验目的:1.安装直流电动机模型。
2.研究直流电动机的转动方向和转速。
实验器材:直流电动机模型(散件),干电池组,滑动变阻器,开关,导线若干。
实验步骤:
1.安装直流电动机模型。
2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关组成的串联电路图(图12—4)。
3.按电路图连接电路。
4.经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器至合适位置,观察电动机线圈转动情况。