大班活动：有趣的纸碟子

活动目的：

　　1、启发幼儿用一次性纸餐具创造出多种不同的形象。

　　2、发展幼儿的想象力，培养幼儿独立动手能力，使幼儿懂得什么是想象心理。

活动准备：

　　1、一次性碟、碗、杯若干。

　　2、辅助材料：水彩色、彩纸、小棍子、毛线、胶水、剪刀等。

    3、泡沫制成的展览栏。

    4、磁带：（祝你生日快乐）轻音乐

活动过程：

    1、通过歌曲生日歌引入课题

    师：小朋友知道这首歌曲是什么吗？

    幼：生日歌。

    师：什么时候唱这首歌曲？

    幼：过生日。

    师：过生日时小朋友吃什么？

    幼：吃生日蛋糕。

    师：吃生日蛋糕时还配备了什么？

    幼：小碟子……

    师：这些纸碟子扔掉很可惜，我们动手将这些纸碟子设计成不同的形象，当作装饰品好不好？幼：好！

    2、出示贴在黑板上的纸碟子，让幼儿观察它们都是什么形状的！把这些纸碟子制作成什么！怎样做！我们可以借助一些材料如：毛线、小木棍等。

    3、教师引导幼儿自由讨论。

    4、幼儿说出设计的思路与方案。

　  请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来，鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。

    幼a：小猫，用彩纸剪除猫的耳朵，画上眼睛、嘴，用小木棍贴出胡子。

    幼b：在碟子上写出数字，用纸剪出两个针，贴在中间就是时钟。

　  5、幼儿说教师动手操作示范。

教师选择其中一个幼儿的设计进行示范，采用幼儿说，教师动手操作，教师与幼儿共同完成。6、教师展示完成的作品。

  （1）看到这些经过小朋友设计，老师制作的作品，小朋友想不想也动手也制作一幅作品呀？（幼：想）

  （2）操作之前先活动一下我们的手指，让我们的小手变得更加灵活（做手指操）。

   7、幼儿开始动手设计，教师鼓励幼儿大胆想象，并指导幼儿通过运用辅助材料把纸碟、设计成各种形象，看谁设计得又好又像，幼儿每设计完一幅作品，就把它送到展览栏里展览（音乐）。

    8、出示两、三幅作品进行评价，组织幼儿参观、欣赏作品，互相向小朋友介绍自己作品的名称、做法。

    9、结尾：这些一次性纸碟子属于白色垃圾，污染环境，经过我们小朋友的巧手，将这些白色的垃圾制作成了美丽的装饰品，老师这里还有一些一次性纸杯、纸碗，小朋友我们回到教室中想一想，还能设计成什么？制作好以后贴到学习园地中、教室里，美化我们的班级，好不好？