大班科学：哪种办法好

活动目标：

1.认识几种常见的打开核桃的工具，并知其名称。

2.学习使用工具的方法。

3.提高解决问题的能力。

活动准备：

1.核桃若干；

2.钳子6把、剪刀6把、螺丝刀6把、锤子15把、核桃夹15把、面板12个；

3.圆点、纸盒、塑料筐若干；

4.工具名称字卡、大记录表。

活动过程：

一、师幼交谈，说说打开核桃的办法

1.出示实物

师：孩子们，看看我带来了什么？（核桃）

2.师幼交谈

师：我们要吃核桃的哪一部分呀？

师：谁来说说怎样才能吃到核桃仁呢？

师：你们的办法可真多，接下来让我们来试一试吧！

二、选择工具，尝试自开核桃来品尝

1.出示工具

师：我为大家准备了一些能够打开核桃的工具，有锤子、钳子、核桃夹，还有剪刀和螺丝刀。

2.提出要求

师：请大家想办法利用这些工具把核桃打开，进行品尝。在使用工具时一定要注意安全，不要伤到自己和其他小伙伴。现在开始行动吧！

3.幼儿操作

三、交流分享，寻找适合开核桃方法

1.师幼交流

师：谁将核桃打开了？请你说一说你是用什么方法打开核桃的？你认为这种方法好使吗？

2.方法选择

师：每个人的方法都不一样，在桌子中间的纸盒里有小圆点，请每人拿一个贴到大记录单中你觉得最好用的工具下面的空格内。

师：让我们来看一看大家觉得比较好的方法有哪些。

3.教师小结

师：孩子们，你们真聪明，有的是用钳子把核桃拍开的，有的是用锤子把核桃砸开的，还有的是用核桃夹把核桃夹开的，办法可真多。但是，从统计表中可以看到，选择锤子、核桃夹这两种工具打开核桃的人更多，说明这两种工具使用起来更适合，更方便。

四、观看视频，学习正确地使用工具

1.观看视频

师：接下来，我们一起来看一看这两种工具的正确使用方法。

2.教师小结

师：要想打开核桃，我们可以使用锤子，需要用一只手的拇指和食指捏住核桃，平放在面板上，另一只手拿住锤子把手中间部分，用平头对准核桃，用力敲下，核桃及被打开。还可以使用核桃夹，将核桃放在核桃夹较大的圈中固定，然后用力捏核桃夹的手柄，核桃即被打开。

五、再次尝试，正确使用工具开核桃

1.再次尝试

师：刚刚我们学习了锤子和核桃夹的正确使用方法，一会儿我们要按正确的方法使用这两种工具打开核桃。在使用工具时一定要注意安全。请每人拿一个核桃，开始尝试吧！

2.教师小结

师：选择适合的工具并正确使用它就会更快、更好的打开核桃。

六、梳理小结，生活中巧妙运用工具

师：今天我们认识了很多小工具，而且用它们帮我们打开了核桃。别看工具小，可是它的作用可真大呀！在我们的生活中还会有新的小工具出现，我们回去再继续找一找有其它用途的小工具，然后把它带来介绍给其他小伙伴们认识吧！