中班语言：大灰狼娶新娘

教材分析：    《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。所以整个故事采用较单一的形式阅读图片，便于幼儿学习语言，培养阅读兴趣。    活动目标    1、乐意与教师一起观看图片，发现人物形象的主要特征。掌握句式：亲爱的新娘，请伸出你的x来，让我猜猜你是谁。    2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。    3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。    活动重点：学习新郎与新娘的互动句式：亲爱的新娘，请伸出你x来，让我猜猜你是谁？    活动难点：通过看图、猜测、互动讲述，能感受故事带来的风趣与幽默。    活动准备：    1、 课件ppt。    2、婚礼进行曲和“喜洋洋”音乐，红盖头，大红花，喜糖。

教师活动

幼儿活动

设计意图

    一、导入主题，激发讲述兴趣。

    教师播放“鞭炮声”和“婚礼进行曲”的音乐，同时出示红双喜ppt 1：

听到这么喜气洋洋的音乐，今天要办什么喜事了？

    二、 结合故事图片，师幼猜新娘，讲述故事

    1.动物王国有人结婚了，是谁要结婚啦？（ppt 2）

    2.新娘在哪里呢？（看，新娘也来了。出示ppt 3）它的新娘会是谁呢？

    3.新娘为什么盖着红盖头？教师介绍动物王国的规定）

    4.猜新娘，学句式

    第一次猜新娘：猜手

    教师直接讲述句式：亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？

    新娘的手长得怎么样？ppt6（长满长长的毛，尖尖的爪子）

    你们觉得新娘会是谁呢？为什么？

    第二次才新娘：猜脚

    新娘的脚长得怎么样？ppt9（也有长长上午毛，尖尖的爪子）

    第三次猜新娘：猜尾巴ppt10—11

    新娘的尾巴长得怎么样？ppt12（又粗又长，毛茸茸的尾巴）

    猜猜新娘会是谁？为什么？

    第四次猜新娘：猜嘴巴

    先请幼儿自主猜，再学大灰狼猜

新娘的嘴巴长得怎么样？（尖尖的牙齿、红红的舌头）

    5.小结新娘特征ppt16—17教师揭示谜底。

    6.介绍故事题目《大灰狼娶新娘》

    三、师幼表演故事，体验故事的风趣幽默和猜新娘的乐趣。

   请男孩做新郎，女孩做新娘，师幼共同表演讲述故事。

    四、结束、延伸活动：

    1.今天动物王国可真热闹，还有好多的新郎新娘也要结婚了，我们请大家也用大灰狼娶新娘的办法猜一猜、玩一玩。

    2.新郎新娘请我们吃喜糖呢。

幼儿自由联想生活经验和对图片、乐曲的感受

（幼儿自由猜测）

幼儿学习句式：

亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？

幼儿学习句式

幼儿学习描述角色的形象特征

幼儿集体学说问话句式：

巩固学习句式：

亲爱的新娘，请伸出你的手，让我猜猜你是谁？

引导幼儿根据多个特征推断角色形象

师幼共同讲述故事

请幼儿用刚才的方法来试一试

幼儿在“喜洋洋”的音乐声感受快乐，离开活动室

营造一个喜洋洋的氛围，调动幼儿已有经验，引导幼儿充分地发言，激发幼儿的学习兴趣，导入主题

通过介绍，激发幼儿看图片讲述和猜想的欲望

课件小手图标提示，帮助幼儿更好的学习对话

根据呈现的特征猜一猜、说一说，更进一步激发幼儿阅读讲述故事的兴趣

引导幼儿观察角色的特征，并能恰当形象地描述

不断重复的语言和画面结构，使孩子们热情高涨，不停地期待地下一个画面和情节。

看到最后还有一个小惊喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想见，大灰狼先生拥有了一个多么幸福的家庭，给孩子一个理念：结婚生子是幸福美好的事。

游戏：猜新娘。更多地激发了幼儿参与的热情，既紧扣本次活动目标又尊重了幼儿的学习特点。