中班科学：沉下去，浮起来

 活动目标：

1、 对沉浮现象感兴趣，能迁移已有的沉浮经验，积累尝试让水中浮起来的东西沉下去，让沉下去的东西浮起来。

2、有良好的操作、收拾习惯。 活动准备：

水、抹布、盘子、一角硬币等。可供幼儿在水中操作的各种材料，如塑料、木质、泡沫等玩具。 活动过程：

一、 教师引导幼儿共同回忆已有经验。

教师：以前我们玩过水，发现东西放到水里会怎样？

二、 幼儿做实验“放入水里的硬币”

1、 教师出示硬币引发幼儿思考：这是什么？你们猜猜硬币放到水

里会怎样？

2、 幼儿进行自由猜测，师幼共同统计全班猜测情况。

3、 幼儿实验操作。

4、 集体交流实验情况，并与猜测的情况进行对照。

三、 尝试“让沉下去的东西浮起来”。

1、 教师：怎样让刚才沉入水底的硬币浮到水面上？鼓励幼儿自由

探索尝试把沉下去的硬币浮起来的方法。（提醒幼儿注意保持服装的清洁，养成活动前先卷袖子，操作结束时将手甩干、擦净等良好的操作习惯）

2、 集体分享让硬币浮起来的各种方法：如把硬币放于木质的玩具

上、塑料瓶内、泡沫板上、塑料的小碗和盘子内。

四、 尝试“怎样让浮起来的东西沉下去。”

1、 教师提供两块同样的积木，鼓励幼儿想办法把这两块积木沉下

去。

2、 集体分享让浮在水上的东西沉下去的各种方法，如往塑料瓶内

装满水、在积木上用皮筋绑上石头、在塑料小碗内放一些螺丝钉。

五、教师及时表扬、肯定每位积极动脑筋的幼儿。