大班综合：下课十分钟

内容与要求：

1、了解小学生课间十分钟的活动内容，知道要合理安排自己的课间活动，萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。

2、能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容，并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。

重点与难点：

重点：了解小学生课间十分钟的活动内容，知道要合理安排自己的课间活动，萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。

难点：能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容，并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。

材料与环境创设：

1、 歌曲“十分钟”音乐

2、 提供刮蜡纸、竹签笔、各色颜料、毛笔、蜡笔、记号笔、纸等多种材料

3、 教师自制有关小学生课间十分钟的ppt

幼儿已有分组合作画的经验

活动过程：

一、听听说说，引起兴趣。（了解小学生课间十分钟的活动，帮助幼儿梳理经验）

1、播放“十分钟”音乐，引导幼儿倾听

师：叮铃铃的下课铃声响了，你知道小学里下课十分钟可以做些什么呢？

2、个别幼儿回答

教师根据幼儿的回答出示一些小学生课间活动的照片

师：哪些事情是课间十分钟一定要做的？

3、小结：课间十分钟是给小学生休息、活动的时间，可以和同学到操场上活动活动身体；也可以做些小游戏；还可以看看书、聊聊天。但是一定要做好一些上课前的准备工作，如：上厕所、喝水、更换上课的书本等。这样才能上好每一节课。

二、看看说说，示范讲解（感受人物动作的特征，提示绘画方法，为幼儿绘画做铺垫）

过渡：今天我们就来画画小学生在课间十分钟里做的事情。

1、选择照片上的人物动作进行示范讲解

   如：侧面人提示幼儿侧面人手与身体的前后位置以及脸部特征

       动的人提示幼儿改变头与身体的位置以及四肢的方向变化人物动作

2、观察教师提供的绘画材料

  师：今天老师还准备了什么？

3、根据绘画材料进行提示

（1）线描画、刮蜡画：注意运用各种粗细线条、图形、色块装饰

（2）点彩拓印画：变化小纸人四肢的动作再进行点彩拓印

三、合作画画，操作表现。（关注幼儿绘画中的问题，提示幼儿）

1、三人一组进行合作画

2、引导小组协商创作：课间十分钟可以做些什么事情？

3、提示采用“点彩拓印画的小组”先点深色再点淡色；

   提示采用“刮蜡画的小组”加粗刮出的线条凸显画面；

四、展示交流（在交流中，进一步激发幼儿成为一名小学生的愿望）

1、你能看出课间十分钟在做什么事情么？ 

2、怎样才能成为一个合格的小学生呢？

五、后延部分

播放“十分钟”的音乐，让幼儿学学小学生做做课间十分钟要做到事情