进入初三，一切都紧张起来。这是最后的冲刺阶段了，以前的苦和累不就是为了这一刻吗？万中早已成为所有人眼中的目的地，可它有时看起来是那么近，有时又那么遥远，仿佛一瞬之间就会从你的指缝间滑过。所有人在这个关键时刻都紧张起来，整天整天的做作业，看资料。说实话，我并不是那种喜欢在紧张中汲取知识的人，往往太大的压力会使我有种压迫感，使我想到去逃避它。
我喜欢在轻松的课堂上学习，将每一个知识点通过那种轻松的气氛进入我的头脑中，而不是死记硬背。我讨厌枯燥，严肃的课堂，因为我觉得它们并不属于我。所以我是一个喜欢在学习中挤时间玩的学生。就算上了一天的课，做了一天的练习，在加上一大堆作业没做完，我还是会将它们移出我的视线，去听我想听的音乐，去看我想看的课外书，去做我想做的运动。因为我信奉“不善于休息的人也不善于学习”。其实这些往往不是不重视学习的表现，它们反而可以使你的精力更充沛，让你学的更轻松。
初二下学期，我的成绩下滑了。几乎每次都是位于第10名，其实我的心中很清楚这是为什么。因为我的耳边常常出现的是“初二是分界线这句话”，让我不知不觉中就感到自己被一种紧张的气氛包围，我甚至怀疑起自己的学习方法。我常常自己问自己：“难道继续在这种边玩边学的状态里还能保持好成绩吗？”结果，我放弃了，放弃了本来就属于我的学习方法，我开始和其他同学一样，整天做呀，记呀。可是这么做了，我的成绩反而下滑了，自己还常常感到很疲倦，记忆力也下降了不少。从开朗变得沉默，变成了另一个我。原来我记东西很快，总是会利用自己的联想法、分解法或建模法。例如数学的一次函数，我就从不会去记Y与X的关系，考试时就是画一个坐标系，自己根据图去再次推出它们的关系。这么做比死记硬背好多了，有时一下背错了题也就做错了。每个人都是不同的，并不是所有的方法都适合自己，只有自己的方法才是最好的，也是不容怀疑的。
学习是自己的事，如何学也是自己的事。我们在学习时不要有太多的顾虑，只要自己学的开心，学的懂就行。不管别人如何看待自己，只要找到属于自己的就要坚持下去。有问题就大胆问，就算是“1+1=？”你不知道也照样可以，尽管它很简单，自己却不知道。或许有人会嘲笑，老师会批评自己上课不认真，但身为学生就是要不懂就问，毕竟问了自己就懂了。童第周之所以能成名不就因为他的好问，他的不懈吗？程门立雪中的主人翁为了请教老师几个问题宁愿在大雪纷飞的天气中站在老师门前等上几个时辰！他们不就是我们的典范吗？我刚进初中时就会不懂就问，有问题就提。可现在听着某些老师批评同学不认真上课时，我也有了一丝胆怯！而且就算是上课时，老师问哪个不会，班上同学没人回答，我想问都变得不敢问了。事后又非常后悔，觉得不问可惜了。现在我们还在求学路的途中，倘若现在不问更待何时？时光是不会倒转的，也许以后你心中充满的只是遗憾了。
学习不能生搬硬套，要灵活运用。这就要求我们学生要大胆尝试了。记得我以前的数学老师就常常说做数学要大胆猜想。其实学习中就是要有这种大胆的精神，你不试试怎么知道自己不会成功呢？失败是成功之母，相信每个人都听过。说明一次成功的背后就会有许多次失败而累积的经验。就如爱迪生，他为了找到适合做灯丝的材料做了几千次的试验，失败了几千次，可他的胆量，他的坚持始终让他胜利了。学习是没有尽头的，知识是没有边界的。有时我们做题就要结合以前的知识和现在的知识 ，学习不能丢三落四，要全都掌握并记住，时常复习才行。
兴趣是最好的老师，我们每个人都着不同的兴趣爱好。我相信当你喜欢做什么就会朝着那个方向发展。就如同我自己，我从小就喜欢语文，虽然小时候是因为考试成绩的优秀被老师夸奖了几句而兴趣十足，但现在是初中了，才知道自己为什么会喜欢它。因为
作文可以任我自由发挥，可以记录自己的喜怒哀乐，长篇大论也好，短短几句话也好，始终是我倾诉或发泄的方法。朗读可以让我走进写作人的心中，将他所要表达的意思、感情通过我的声音体现出来。演讲就等于在用自己的激情去听众交流，将心中的所思所想通通说出来，让人与你一起分享。其实我喜欢语文还有一个原因，就是语文有许多拓展题，可以自由发挥，只要言之有理就行。所以学习需要的还是兴趣。当然我们也不能因为这样而偏科，最起码要平衡一下。不然就像一根扁担，一头挂重物，一头不挂，使得挑的人很费力费时效率又不好。兴趣是要自己培养的，当然或许你的兴趣会因一次好成绩而引起，或一句鼓励，一句表扬。不管怎样，只要有了兴趣学什么都好办了。
我知道现在每位家长都很重视分数，认为分数就像面子，所以常说的一句话就是考试要考第一或考试要考满分。我并不喜欢这样。有时考试难免会出错嘛！我就十分马虎，有时就算一道难题我想出了解决的方法，可一不小心却会算错或抄错不然就符号没变号。所以常常考完后就会后悔死了。不过发下卷子后我会先过一遍，看看哪些地方错了，如何错的。晚上睡觉时就躺在床上把那些不该扣的分加起来算到总分里，看看能前进几名。虽然算完后心里也挺后悔的。不过如果我错了的题恰好是我不知道做的，那我就会问同学或问老师，弄懂并知道怎么做。所以我觉得考试不一定就一定要考一百考第一，只要自己知道做，弄懂了就行，考试尽力了就行。用一句时髦点的话就是“考一百已经过时了，懂得才是与时俱进！”
现在的社会竞争力强，不少老师家长常在我们耳边唠叨“努力学习，努力学习！”我想做为学生不仅要认真学习，还要多实践，多了解社会，多学点别的东西。毕竟这个社会在迅速的发展，竞争也越来越激烈，就像现在大学生去小饭馆洗碗的都有。等到我们大学毕业时竞争又是什么样呢？现在不少集团招人都看重综合素质好才行，不是说你的学习成绩好就录用你。如果是这样，那为什么大街上满是大学生找工作呢！他们也都有名牌大学的文凭啊！所以多学点别的并是坏事。记得上学期孙老师到我们班问有人去参加合唱队吗？我真的很想参加，因为我喜欢唱歌。可一看班上的同学没一个举手，都说没时间，要学习。最后班主任叫的都是些成绩偏后的同学。我就不理解了，为什么成绩好的弄了这些就一定会学习落后呢？只要分配好时间，一样能学好啊！大概老师们觉得时间上可能不够而已。记得原来看过南昌四中一个学生学拉丁舞的经历。她的拉丁舞跳得很好，学习也很棒。作为学生的我们就要多学，多把握机会！
总之一句话，学自己的，做自己的，尽力而为。掌握好方法是关键，培养兴趣是重点。凡是多参与，多学习！
九（3）班
赖 红 羽
