关于美国之行的游记作文

　　篇六：美国我知多少

　　勾起我对美国向往的是美国三位杰出的总统—华盛顿、林肯、罗斯福。

　　华盛顿被誉为美国之父，是他引领美国走向独立富强。林肯发表了《独立宣言》，黑人获得解放，从此消除了种族歧视。罗斯福是坐在轮椅上转动世界的总统，他使美国在金融风暴中屹立不倒，正是这三位让世人瞩目的总统，让我开始关注美国。

　　教育是国家之本。美国对教育非常重视，就连总统的专车也要对校车礼让三分，不仅这样，总统还要下车主动与学生打招呼，目送校车。在课堂中，老师教导学生关心国家政治，还让小学生写文章自由议论国事。为什么美国获诺贝尔奖最多?为什么美国的发明创造举世界一流?这无不归功于美国人大胆而又丰富的想象。美国人的想象力何以如此大胆丰富?是因为从上学开始，老师就十分注重培养学生的想象力，他们经常和学生一起在思维的王国里自由畅想。爱因斯坦说：“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着知识的进步。”

　　美国享有“国际警察”之称，这与他们强大的军事装备密不可分。现在，美国在“水、陆、空”三军建设方面仍位居世界第一。二战期间，美国作为成员国，在反法西斯战争中建立了卓越的功勋。现在，美国也派兵帮助伊拉克、阿富汗进行维和战争。

　　美国雄霸于世界，与它们政治体制分不开。美国实行的是两党制。两党竞选，轮流执政，有利于治理国家。就拿2008年奥巴马当选总统来说。奥巴马是民主党，在与共和党的竞争中，奥巴马四处宣讲他的治国方针，美国人民从中看到了国家的希望，使他最终成为了总统。2010年中旬，共和党向民主党发起挑战，获得胜利。从中不难看出，两党互相监督，只要一党犯错，另一党马上进行攻击，这样会促使执政党改正错误，为人民谋利。

　　美国还有很多优点，值得我们中国学习。

　　我相信：发扬优点，取长补短是我们中华民族的精神，只要我们勇于学习先进国家的优点，就一定能使我们的国家强大!

　　篇七：我在美国的小朋友

　　我在美国交换学习的日子里，遇到过许许多多的小朋友，其中给我印象最深的是我的好朋友。她有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的大眼睛像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴。从她嘴里说出来的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁。她笑起来脸上总会露出两排白玉米般的牙齿。

　　记得那是入学后的第一节第二外语英语课，面对美国老师全英文的讲课和提问，全班绝大部分同学都是一头雾水，听不懂也答不出。只见同学们有的低头不看老师，有的扭头望着窗外。只有她神态自若，对答如流。她的表现一鸣惊人，技压四座，给我留下了深深的印象。我觉得不可思议的是：我们出国前均生活在同一个国度里，接受相同的教育，为什么她的英语这么优秀呢?后来我才知道，在她父母“不许看国产影视作品”的严格限制下，她从小是听着美国动画片里的纯正英语对白长大的，是伴着英文书里的二十六个字母入眠的。

　　她除了在中文课上不得已才说汉语外，其他时间从不讲中文，其中包括与我们这些中国小同胞的交往中。在课堂上，在下课后，在教室里，在操场上，随时随地你都能见到她津津有味地和美国同学聊天的画面。说到高兴时，她会眉飞色舞，指手画脚口若悬河，喋喋不修。有时甚至忘记正在上课。日复一日，年复一年，水滴石穿，铁杵成针。勤奋的学习和顽强的毅力是她成功的秘诀。

　　在美国交换学习时下午放学很早，我们这些小留学生们一般都是乘坐校车先去大学专为外国交流学者开办的托管班里休息，等待家长下班后再接我们回家。有一天，一到托管班我就三下五除二把老师布置的数学作业写完，然后对她说：“安妮，我们去玩吧!可她并没有理睬我，只是冲我摆摆手，仍然埋头做她的作业。我等不及了，便把作业本从书包里拿出来递给她，说：“你快抄吧!抄完我们一块去玩!”只见她想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了。哎，她就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，难怪她会取得那样优异的成绩。

　　她，一个聪明可爱的北京小姑娘;一个勤奋踏实的好学生;一个给我深刻影响的小老师;一个短暂相处却印象最深的好朋友!

　　篇八：美国的趣事

　　“嗨，老姐!”

　　“嗨，小扬，真准时啊!”

　　“当然啦，美国现在是几点来着?”

　　“早上七点。”

　　“老姐呀，在美国读书有没有再碰上什么有趣的事情啊?”

　　“有很多，我慢慢跟你说。”

　　第一则：餐厅。我和几个朋友在俄亥俄州的一家餐厅吃晚饭。席间，我很随意地，像在国内一样，狼吞虎咽，结果把汤汁油水沾染在了桌布上。这时候走过来一个当地服务生，用不流利但咬字清晰的中文微笑着对我说：“尊敬的小姐，请您爱惜这块桌布，好吗?”我有点纳闷，在国内从来没有餐厅服务生这样要求顾客的。“你们可以更换桌布啊?”“一般而言我们是不准备替换桌布的。”“为什么?”服务生很礼貌地回答：“如果您能将一块干净整洁的桌布留给后面的顾客，我们就不用马上清洗它。如果一定要清洗它，洗涤剂就有可能污染河水……!”

　　第二则：花圃。我和一位室友去郊外游玩，路过一个花圃，似乎已经荒废了，但仍有一些鲜花绽放。花虽不多，却开得非常美丽。反正是个荒废的花圃，于是我们便进入花圃心安理得地摘花。“请不要这样。”一个年轻女子上前制止了我们。“可是这里已经荒废了啊。”年轻女子笑道：“是的，但是每天会有农夫开着卡车经过，会有上班的男人从这里经过，会有喜欢鲜花的孩子从这里经过，还有不远处那所房子里的老妇人，他们都很爱这些花儿，习惯在清晨打开窗户时和它们说‘早安’。所以，请把这些花儿留给其他和你们一样喜爱它们的人吧，让大家共同拥有。”

　　第三则：学校。我的导师迈克尔教授在课堂上笑盈盈地问了我们一个问题：“当你和别人共同拥有20美元的时候，你会怎么样?”台下的学生异口同声：“分享!”“是的。”教授嘴角弯起一个满意的弧度：“我们应该留下一些给别人而不是自私地独占，别人和你是同样需要这20美元的。那么，当你拥有这20美元而你实际只需要15美元的时候，你会把那5美元留给那些需要它的人吗?”学生们有些迟疑了。教授严肃而高声的说：“把它留给需要它的人吧，孩子们!难道你们忘了我所说的吗?别人和你是同样需要它的。不要让自私的腐臭味在你们身上纠结，不要只满足自己即可。孩子们啊，请记住吧，别人和你同样需要。所以，要共享，要——留下!”

　　许扬的眉眼扬起了笑意，原来如此!留下!为别人，留下!

　　“老姐，我明白了，谢谢你!”