河南高中生优秀作文：我的老师（4篇）

　　第三篇

　　有一个人，他的地位仅次于你的父母;有一个人，他在你误入歧途时为你指明前进的方向;有一个人，他在你困惑时为你排忧解难。这个人一定是我们的老师。

　　我们一生会接触许许多多的老师，其中，总会有一位或几位，使你难以忘怀。于我而言，李老师就是我心中最美的`老师，她是我人生路上的天使。

　　李老师是我小学的班主任，她是一名语文老师，同时一直担任班主任，六年未变。那时的我，不爱学习，尤其讨厌语文。因为我觉得语文十分枯燥，更别提那令我头疼的古诗了，那种咬文嚼字的感觉让我很不舒服。于是，在语文课上，我在书上涂鸦，画一些漫画。李老师发现我没有听课，就走了过来，拿起我的课本，翻了几页。我低下了头，心想这下完了。可是李老师非但没有骂我还鼓励我说：“你这些涂鸦画的栩栩如生，要是能把这些时间用来学语文，你的语文不也可以很好吗?老师相信你很聪明。”我被老师的话深深触动，下定决心一定要好好学语文。

　　那天下午最后一节课，李老师走进教室说：“这节课我要检查古诗背诵情况，背过之后才能回家。”我的心顿时咯噔了一下，虽然早上刚刚决定要好好学语文，但是古诗真的是难背诵了。由于之前“欠账”太多，几十首都没背过，顿时我丧失了信心。我决定破罐子破摔，一下课就溜走。没想到其他同学一个个都背过了，当放学铃响的时候，班里只剩下我和李老师，这让我怎么溜走?而李老师也丝毫没有急躁的样子，我只好硬着头皮背书。一首一首背，到了吃饭时间我肚子饿的咕咕叫。看着面前的古诗，我瞬间觉得人生一片灰暗，自以为记忆力很强的我，怎么连这几首古诗都背不过?我看了一眼李老师，发现她正用充满鼓励的目光注视着我，我再次忍着饥饿背起了古诗。李老师默默地走出教室，我跑出去看见她进了餐厅，心里很不爽，心想：她把我晾在这儿饿着肚子，自己却去吃饭。于是我准备逃跑，结果我刚刚跑出教学楼，就看见李老师拿着两个馒头和一份菜向我走了过来，我一下子立在那里不敢动了。李老师走过来说：“怎么，想打退堂鼓了?亏我还给你买了饭，赶紧吃完，把最后几首诗背会。”不知怎的，眼泪在眼眶里打转，恨自己竟然这么想李老师。我拿起了馒头，狼吞虎咽地吃起来。李老师把我的眼泪擦干，会心的笑了。她一口饭还没吃，却把饭留给了我。吃过晚饭，我感觉力量百倍，一下子就把剩下的古诗给背完了。

　　我和李老师一块儿走出校门，我抬头看了看天，漆黑一片，原来已经这么晚了。李老师的家跟我家是反方向，但是她担心我的安全决定先送我回家。要知道，她家还有一个小宝宝等着母亲的呵护。可是她却选择了等待一个与她没有任何血缘关系的学生，激发他对学习语文的热情。李老师把我送到了楼下，我看她远去的背影，眼泪再次充盈眼眶，我大声说：“老师，谢谢您!”

　　毕业典礼那天，我单独找到李老师，向她深深地鞠了一躬。是您教会了我感激，是您激发了我对学习的兴趣，是您点亮了我前进的道路。谢谢您，我的李老师，您如同骄阳一直温暖着我，您是美丽的天使!

　　第四篇

　　陈雪阳

　　我的老师，一米八五，高大魁梧的身形使他显得与众不同;我的老师，小眼聚光，凌厉的眼神如聚光灯般扫过你的脸庞;我的老师，英语超棒，随口而出的英语显示出他的国际范儿;我的老师，幽默风趣，时不时的卖萌可爱让你忍俊不禁;我的老师，严谨认真，学习笔记上工整的记录使你五体投地。我爱我的老师。

　　当你犯下错误，痛斥你的是他，柔声给你讲道理的也是他;当你惹他生气，抬起脚的是他，不忍心责罚你的也是他;当你取得成绩，开心的是他，告诫你的也是他;当你失意不振，安慰你的是他，给予你力量的也是他。

　　他会记下每个人的生日，在你过生日时会发动全班同学为你庆祝;他会脱口说出你上课的表现和你的毛病，并动之以情，晓之以理;他会用自己的人生经历告诫我们，为我们指点迷津，现身说法;他会用乐观的言语，富有感染力的笑容打动我们。

　　他是每天坐在电脑边，监视着我们一举一动的情报员;他是严格要求我们，把自助餐当作每日正餐的大胃王;他是认真总结经验，做事善始善终的老班。

　　我的老师是平凡的，他对我们谆谆教导，循循善诱;我的老师是不平凡的，他对我们晓之以理，动之以情。我的老师是严谨认真的，他字字斟酌，句句推敲;我的老师是幽默风趣的，他抑扬顿挫，方言乱入。

　　他鬓角的白丝出卖了他的年龄，他不再茂密黑亮的头发显示了他的劳累。是啊，他已不再年轻了。他每天与我们一同进班，一同休息，和我们待在一起的时间甚至超过了和家人在一起的时间。他是默默无闻的老黄牛，从未向我们抱怨过什么。

　　不知道是因为远离父母，孤身在外，渴望亲情，还是因为他独特的人格魅力，短短两个月的相处，我们就从陌生人融入到五班这个大集体中。不知不觉中，他已潜入我的生活，在我心中留下了不可磨灭的印记。

　　一日为师，终生为父。他用一举一动履行着一个慈父的责任，诠释着一个师者的真正涵义。

　　我爱我的老师。