关于礼物的一篇作文

　　亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写礼物的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写礼物的作文，每片结尾还带专家点评。

篇一 圣诞节的礼物

　　在我5岁那年的圣诞节，我从伙伴的口中得知：圣诞节当天晚上，只要把圣诞袜挂在床边，你睡着的时候，圣诞老人会给你礼物。

　　我乐坏了，马上跑回家问爸爸妈妈：“爸妈，今天是圣诞节，圣诞老人会给我带来礼物吗？”妈妈笑了笑说：“傻孩子，怎么会呢？那只是个故事，都是瞎编的。”我生气极了，“不，你骗人，那不是故事，是真实的。”我气得哭了起来。

　　晚上，我按照伙伴说的那样做——把圣诞袜挂在床边，便睡着了。

　　第二天，我往袜子里头一看，果然有一份礼物，我太高兴了，拿着礼物给坐在客厅的爸爸妈妈看。“爸妈，看。”我指了指礼物笑着说，“这是圣诞老人送我的，我说那就是真实的吧！”爸爸也笑了笑说：“呵！还真有圣诞老人啦！真好！呵呵！”

　　接下来的4年，我也同样收到了圣诞礼物。就在我10岁那年的圣诞节，我想：“圣诞老人是什么样子的呢？不如，今晚他送礼物来的时候，偷看一下好了。”

　　到了晚上，我早早的回屋，大约过了2个小时，只听见“吱呀”地一声开了，我微微地把眼睛睁开一点，只看见爸爸妈妈的身影，他们把礼物小心翼翼地放进我挂在床头的圣诞袜里。我突然坐起来了，爸爸妈妈都不知说什么好，我热泪盈眶地对着爸妈说：“爸妈，谢谢你们！”

　　虽然圣诞节没有圣诞老人，也没有圣诞礼物，但我10岁那年的圣诞节，是最快乐的。

　　专家点评:

　　这篇记叙文写了自己5到10岁时，爸爸妈妈一直冒充圣诞老人给我送礼物的故事，表达了对父母深深的爱。运用语言描写、动作描写刻画人物，语言生动，结尾议论，难人寻味。

篇二 神的礼物

　　我是神秘小天使，专门送礼物给需要帮助的人，看见他们的开心微笑，就是我最大的快乐。

　　今天我送出了一张卡片：“亲爱的父亲：因为你的辛劳工作，我送给你一个温泉包，让您就算不出国，一样可以享受泡温泉的乐趣，相信这样一定可以把你全身的疲劳都洗干净，让你既健康又强壮。”爸爸笑了。

　　第二张卡片：“亲爱的母亲，因为您的头发是自然卷，我送你一百张离子烫发券，让你永远拥有一头又直又美的长发。你的美丽，就是大家的幸福！”妈妈感动的哭了。

　　第三张卡片是给爷爷的：“亲爱的爷爷，胡子这么长，常常被我们的顽皮气到打结吼！好可怜！送你一把刮胡刀，让爷爷恢复年轻本色，也不会因为要整理胡子而伤神。”爷爷马上就把胡子刮干净了。

　　第四张卡片是给姐姐们的：“你们这么爱漂亮，送给你们商场的礼券，要买名牌、要去护肤护发、要买鞋子，妹妹都买给你们，我会努力写文章赚稿费，让你们变成最美的姑娘。”姐姐们高兴的大声尖叫。

　　第五张给亲爱的弟弟：“喂！对姐姐要尊敬啦！我知道你最小，我也最爱你！所以，我送你玩具兑换券，记得要跟我一起玩哦！”弟弟跑过来，紧紧的抱住我：“三姐！你最好了啦！”

　　专家点评:

　　这篇文章写了“我”给爸爸、妈妈、爷爷、姐姐、弟弟派发礼物的事情。语言流畅自然，想象合理，但是中心不突出，结构不完整。希望以后在写作方面多下苦功。

篇三 我喜欢的礼物

　　在一个作文课上，老师说要给我们一件礼物，同学们听后议论纷纷，有的同学说：“老师会给巧克力。”有的同学说：“老师会给文具。有的同学说：“老师会给游戏机。”还有的同学夸张地说：“老师会给别墅。”

　　老师说：“我先不告诉你们，你们把眼睛闭上，我数一、二、三你们再把眼睛睁开。”我把眼睛闭上之后，心想：老师可真神秘，还让我们闭上眼睛，不如我来看一看吧。我把眼睛悄悄地睁开了一条小缝，只见老师从她的书里拿出了一张雪白的纸，我以为我看错了，正在我迟疑的时候，老师数：“一、二、三。”我们瞪圆了眼，看着那件礼物。果真是一张雪白的纸，我们都对这个礼物很不满意。老师好像看出了我们的心思，老师又说话了：“如果你们对这个礼物不满意，就请帮老师把这个礼物改成你们满意的吧！”同学们纷纷发表意见，有的同学说：“可以画一幅画，一只兔子，因为是鼠年。”有的同学说：“可以折一只兔子和一条鱼，鼠年有余。”还有同学说：“可以做成剪纸，剪一只兔子抱着元宝，因为鼠年发财。”……，一张白纸的妙用可真多呀！

　　老师的确送给了我们一个与众不同的礼物——一个丰富的想象空间。我非常喜欢这个礼物，你呢？

　　专家点评:

　　可以说这次的作文课是成功，文中人物的语言、动作、心理等都描写得比较突出。只是在语言上还是要加强的，如果能把老师拿出大白纸送给学生时，那学生的惊奇和变成自己喜欢的礼物后的惊喜表现出来就更好了。