新化县特殊教育学校：用心浇灌校本教研之花 用情提升学生融合能力

2024-04-19 14:57 娄底新闻网李书球

娄底新闻网讯(通讯员 李书球)为了培养学生兴趣、发掘学生潜能，提高学生的综合素质，增强学生的自信心和团队合作能力，新化县特殊教育学校结合学校实际，充分利用学校功能室，积极探索，精心筹划，细心组织，以兴趣小组教学为载体开展校本教研活动。

学校对全体教师进行培训，根据教师的个人素养并结合学生的情况，把全体师生分为8个小组，于每周四下午展开教学实践，每个月小组进行轮换，全面掌握师生情况，积累经验，为下一步的校本教研教学奠定基础。

家政小组：教授学生简单的家务劳动技巧，如整理衣柜、洗车、择菜、做家务，培养独立生活的能力。劳技小组：开展烘焙和烹饪，让学生学习如何准备和制作食物。绘画小组：教授学生基本的绘画技巧，让学生在欣赏美的同时，培养审美能力。唱游小组：学唱经典儿歌和流行歌曲，教授简单的舞蹈动作，让学生在感受音乐魅力的同时，锻炼身体。手工小组：教学生制作简单的手工艺品，如手工皂、编制品等，培养学生的动手能力和创造力。绘本阅读小组：通过分享阅读心得、讨论故事情节等方式，提高阅读能力和表达能力。感统小组：针对年龄较小的学生进行感统训练，满足身体发育的需要，改善多动、注意力不集中的情况。资源小组：让学生在游戏过程中加强认知、手眼协调能力等能力。

学校负责人表示，通过兴趣小组的教育教学实践，开展学校特色课程探究，充分发挥教师的引领作用，使学生在德智体美劳等方面得到充分发展。有利于调动全体教师的课改积极性，实现优化教育资源合理配置，促进特色校本课程的开发，逐步完善特色的校本课程体系，探索学生融入社会的高效模式，助推学生更好地融入社会。