#奥地利心理学家阿德勒#

文／情感专家烟雨懿蝶

2023年，“子涵妈妈”火了。

因为孩子在学校被蚊子咬了一口，子涵妈妈在微信群里对幼儿园的老师提出了严厉的质问，甚至用夸张的言辞问老师：“为何蚊子偏偏咬了我家孩子，而不咬其他人？”夸张的言论让网友们感到困惑。

著名心理学家阿德勒提出了一个理念，即“课题分离”，其核心在于明确区分在人际关系中“哪些是我应担责的，哪些是他人应负责的”。

然而，在亲子关系中实现课题分离并非易事。

“子涵体”之所以引发广泛关注，既包含了对那些过度依赖他人的“巨婴家长”的讽刺，也表达了对教师承受压力的同情。

从一个小小的蚊子包引发一连串的追问中，我们不难感受到其中的荒谬与小题大做。

为此，南方日报发文称，“多一点耐心，尊重孩子的节奏，给到一个家长最该给的东西：爱、欣赏、接纳、支持，那便是他儿时所能获得的最大养分！”

学习，是孩子自己的课题。

阿德勒认为：一切人际关系的矛盾，都起因于对别人的课题妄加干涉，或者自己的课题被别人妄加干涉。

只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。

有很多家长是“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”两种截然不同的状态。

其实，对于孩子的学习，父母的角色更像是一个课题的设定者。

父母的课题是创造一个有利于孩子学习的环境，而孩子的课题则是专注于学习本身。

当父母与孩子各自专注于自己的课题，这样的分工合作无疑是最理想的。

然而，当父母过度介入孩子的学习，提出各种要求与指点（这也是许多家长常见的做法），这便是对孩子课题的干涉。

这样的干涉往往让孩子感到不自在，产生压力和逆反心理，反而阻碍了他的学习进程。

当孩子对学习缺乏热情，逃避完成家庭作业时，最终需由孩子自己承担这一后果。

学习，无疑是孩子的人生课题，而非父母的任务。

父母的职责在于将这些道理清晰传达给孩子，确保他理解后，鼓励他勇敢地面对挑战，而非选择逃避。

培养孩子的自主选择能力至关重要。

若父母过度干涉孩子的课题，可能导致孩子一无所获，甚至失去面对自己人生课题的勇气。

从心理学角度看，改变的关键在于自己，孩子亦是如此。

因此，你的核心任务是激发孩子内在的学习动力。过度使用外力强迫孩子学习，往往适得其反。

因为你可以把马带到水边，但不能强迫马喝水。

阿德勒说过：“没有学会直面困难的孩子，最终会想要逃避一切问题。”

干涉孩子的婚姻与人生也是在干涉他的课题

演员朱雨辰妈妈在节目中说：“我儿子的每个恋情，每个女友我都知道，我也都要干预。”

42岁的朱雨辰目前仍然是单身状态，他的母亲曾对霍思燕颇有好感，有意让她成为自家的儿媳。

然而，霍思燕得知朱雨辰是妈宝男后，果断地表示了拒绝，她直言：“对不起，我并不想找一个儿子来照顾。”

朱雨辰的三段感情历程，都因母亲的介入而未能修成正果。

父母插手儿女的婚姻，往往容易引发两代人之间的矛盾。

诚然，父母的关心是出于对孩子的爱，这种情感本身并无过错。

然而，过度的关心与干涉，有时却会转化为一种沉重的负担，让儿女感到压力与束缚。

心理学中有一个术语叫做“投射效应”，它描述的是个体将自己的喜好、想法和情绪像投影仪一样投射到他人身上，进而以自己的标准来评判他人，这是一种以己度人的心理现象。

显然，朱妈妈就是想给自己找个当妈的儿媳妇来照顾自己的儿子。

纪伯伦曾在他的《你的儿女》中写过这样一句话：

你的孩子，其实不是你的孩子/他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

把孩子的课题还给他自己，让他拥有自己生命的渴望，所有的困扰便迎刃而解！