大荔县教育局调研特殊教育学校优质均衡创建工作

4月9日，大荔县教育局党委委员李杰和政府副总督学王伟力带领督导室一行8人莅临大荔县特殊教育学校，对学校义务教育优质均衡创建工作进行了前期调研，促进大荔县特殊教育学校科学特色发展，推动义务教育优质均衡创建工作扎实有效开展。

调研通过参观部室、查阅资料、查看现场、座谈交流等方式对学校开展细致的摸底和指导工作，坚持“奔着问题去，盯着问题改”的原则，围绕学校办学条件、课程教学、教师队伍、学校管理和学生发展等内容，摸清底数、发现问题、提出建议、推动落实。

调研过程中，调研组对学校近六年来的发展，给予了充分肯定，对标《大荔县特殊教育学校办学质量评价表》，结合学校实际情况对存在的部分问题提出了针对性的建议和详细指导，为学校下一步稳步发展，打造学校特色文化，提高特教办学质量等提供了基本遵循。

调研组指出，学校今后务必做到:一、首要任务是育人，育人方向要有明确的指导；二、关注学生个体差异，制定切实可行的个性化发展教学计划；三、家庭是生活的教育，将学校课程与学生生活紧密联系，提升学生自理能力，让学生能够更好地走向社会；四、提升教师队伍建设，尝试与县域外优秀特教学校联合办学，取长补短；五、引进先进的办学理念，充分挖掘资源，扩大办学规模。

学校根据督导调研提出的问题和建议，第一时间召开了义务教育优质均衡创建全干会，明确工作任务，落实工作责任。根据工作安排学校相关部室开展了自查自评工作，对照指标逐项进行自查分析，同时对查找出的问题及时制定整改方案和措施，确保工作顺利完成。

大荔县特殊教育学校将以此次调研为契机，以“特殊教育学校办学质量评价指标”为依托，聚焦问题导向，坚持以创促建、以创提质，全面推动工作任务落地落实，用创建“小切口”实现特殊教育质量发展“大突破”。