赏名画、读绘本、跳舞曲，武汉20位幼师践行“以美育人”

极目新闻记者 王媛

通讯员 曾瑛

实习生 谭佳烨

3月27日，武汉市江汉区公办幼儿园业务园长，围绕“美育江汉”的主题，开启幼儿园艺术领域优质教学活动评比。在两天时间内，20位业务园长通过活动设计、现场执教和活动反思，展示自己对美育的思考。

当天上午，北湖幼儿园业务园长宋威、芸尚幼儿园业务园长王妍、尚秀幼儿园业务园长童莉、红胜幼儿园业务园长曹思敏，作为“美育浸润教师”篇首场比拼的成员，在童趣幼儿园秀才艺，带领孩子们通过美术课堂和音乐课堂，感受美，探索美。

名画《千里江山图》，引领幼儿感受中华艺术之美

在北湖幼儿园业务园长宋威展示的名为《只此青绿》的课程中，她巧妙地将中国传统引入课堂，带领孩子们走进青绿山水的艺术世界，感受中华艺术的深邃与魅力。

课堂上，宋威通过展示《千里江山图》的全景图，引导孩子们用放大镜细致观察画作内容。孩子们被画作中独特的青绿色彩所吸引，纷纷发表自己的看法，感叹画作的美丽与传奇。宋老师趁机引导孩子们赏析画作中的部分场景，初步感受画作中青绿山水的特点。

宋老师出示示范画，让孩子们分组观察、讨论、分析画作的创作特点。孩子们在自由感知的过程中，不仅锻炼了观察力，还培养了审美情趣。他们纷纷表示，要学习画家的创作手法，用画笔描绘出自己心中的“千里江山”。

在创作环节，孩子们大胆尝试运用不同的材料进行绘画创作。他们认识了石矿材料，了解了调色步骤，然后拿起毛笔，蘸取颜料，在画卷上挥洒自如。伴随着轻音乐的旋律，孩子们共同创作出一幅幅充满童真与创意的《千里江山图》。

宋威表示，“只此青绿”美术活动不仅让孩子们感受到了中华艺术之美，还激发了他们热爱祖国山水的情感。江汉区北湖幼儿园将继续开展此类活动，以美育沁润心灵，培养孩子们的审美情趣和创造力。

一面镜子，激发幼儿对称构图创意

在芸尚幼儿园业务园长王妍展示的美育活动《镜中的花海》中，她引导幼儿感受镜像作画的乐趣，学习用上下对称的方式绘画倒影，提升对称构图能力。

王妍通过寓言故事《猴子捞月》引入主题，让幼儿思考井中月亮的成因，进而理解光的折射原理和镜面成像的概念。通过“美育江汉”艺术倒影展，带领幼儿欣赏江汉区多个地标的倒影作品，感受倒影之美，并引导他们观察对称构图的特点。

在创造美环节，她设置了镜子剧场游戏区，提供了绘画材料——镜面纸，鼓励幼儿对工具材料进行探索，感知上下对称的结构。幼儿们在教师的指导下，用上下对称、间距相等或点位连线的方式进行绘画，创作出了一幅幅美丽的倒影作品。

王妍表示，这届美术课上，她对孩子们强调了对称构图在艺术创作中的重要性，鼓励他们在日常生活中继续探索对称的奥秘。

《100层楼的房子》，激发孩子们的想象力与创造力

尚秀幼儿园业务园长童莉以绘本《100层楼的房子》为主题，通过绘画的形式，让孩子们体验想象作画的乐趣，同时培养他们的团队协作与表达能力，激发孩子们的想象力与创造力。

童莉利用PPT带领孩子们回顾了绘本《100层的房子》中的精彩内容，并引导他们欣赏不同动物房子的造型和内部布置。孩子们纷纷表示，他们最喜欢那些充满创意和特色的房子，每一层都有不同的功能，让人眼前一亮。

接下来，她鼓励孩子们结合自己填写的《动物调查表》，讨论不同动物房子的特点。孩子们积极发言，分享了自己对小动物生活习性和居住环境的深入了解。通过这一环节，孩子们不仅加深了对动物世界的认识，也激发了他们设计动物房子的灵感。

接下来，孩子们分组进行创作，充分发挥想象力，根据每个小动物的生活习性和房间的功能，设计出各具特色的房子。他们还为每个楼层添加了生动的生活场景，让画面更加生动有趣。

完成作品后，孩子们分组相互欣赏、分享、交流自己的作品。他们兴奋地讲述着画面中有趣的故事，还利用辅助材料为每个楼层之间搭建不一样的楼梯，让整个作品更加完美。

“此次创意美术活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能，还提升了他们的团队合作和创新能力。”童莉说，通过想象与创作，孩子们更加深入地了解了动物的世界，也收获了创造和分享的快乐。

孩子们欢乐共舞，打造充满乐趣与创意的互动空间

红胜幼儿园的业务园长曹思敏精心策划，通过音乐与舞蹈的结合，为孩子们打造一个充满乐趣与创意的互动空间。

孩子们假扮成公主与王子，在曹老师的带领下，伴随着瑞典作曲家胡戈·阿尔芬创作的《瑞典狂想曲》的旋律，翩翩起舞。乐曲分为两段，第一段节奏轻快活泼，孩子们仿佛置身于一个欢快的舞会之中；第二段音乐高潮迭起，黑管与圆号的加入更是将现场气氛推向顶点，孩子们沉浸在音乐与舞蹈的海洋中，尽情享受音乐带来的快乐。

曹敏表示，这样一节美育课堂不仅在于让孩子们感受音乐的魅力，更在于通过舞蹈的形式，培养他们的团队合作精神和创造力。在活动过程中，孩子们需要根据音乐旋律的变化来变换自己的身体动作，与同伴们一起完成舞蹈表演。这种互动与合作的方式，不仅让孩子们感受到了音乐与舞蹈的美妙结合，还让他们在轻松愉快的氛围中学会了如何与他人合作与沟通。

“老师们将武汉地标等融汇到教学中，巧妙运用材料辅助美育教学，在环境中进行渗透，让孩子们发现身边的美，产生探索美的欲望，真正实现了将美育浸润给每一个孩子。”江汉区学前教育科相关负责人表示，此次幼儿园艺术领域优质教学活动评比，旨在有效提升教师美育素养，推动幼儿身心健康、全面和谐发展。该区还将形成优秀美育课程案例，作为区本培训经验，以儿童为本，促进以美育人。

（来源：极目新闻）

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