陪伴聆听成长的乐章

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。每当与孩子意见不一压不住脾气的时候，这句话时常在耳边响起；孩子从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到健步如飞，就像一幅洁白的画，慢慢有了符号有了色彩，有了山海有了苍穹，教育是责任也是传承更是人生画卷的底蕴。

爆竹声中道丰年-传统文化润心灵

听窗外传来的爆竹声，和孩子们一起背诵王安石的《元日》，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。哥哥提议进行关于“春”字的古诗接龙并抢先开口，“好雨知时节，当春乃发生。”林泽接：“迟日江山丽，春风花草香。” 哥哥：“红豆生南国，春来发几枝。”林泽：“莫怨春归早，花余几点红。”哥哥：“春风不相识，何事入罗帏？”林泽：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”……

孩子们在一句句古诗中说出春归大地的喜悦，也在古诗分享中开怀大笑。

烟花在夜空绚丽的绽放，爆竹声中爷爷开始给孩子们讲过年放鞭炮的习俗。咱们今天的鞭炮，据说就起源于古人燃爆竹的传统。那么古人最早为何会燃爆竹呢？据汉代一本神话志怪小说集《神异经》记载，西方深山中有一种怪兽，名叫山臊，人如果遇到它，会患病。但它有一个弱点，就是怕竹子爆裂声，所以人们就用火来烧竹子，以燃烧发出的爆裂声来驱赶它。后来，随着火药的发明，人们发现将火药放在竹筒里燃烧，能发出更大的响，“燃爆竹”这个古老的习俗开始发生了变化，“鞭炮”诞生了。近年来伴随城镇化发展，越来越多人进了城，为了安全市里制定了燃放烟花爆竹的相关规定，划分燃放区域、限定燃放时间，这样既能观看传统烟花又确保节日安全。

从古诗文孩子背诵家长查，到融入生活的应景飞花令，听着爆竹声、说着“春”的诗词，讲着爆竹的来历，传统的年味就说进了孩子们心里。

扫房子贴春联做年饭-家风传久远

民谚称“二十四，扫房子”是年前除陈布新的日子。家人们在严冬腊月二十四“扫房”进行卫生大清理，既有仪式感，又让家里焕然一新。今年的“扫房”增加了新科技，孩子骑着平衡车化身机器人，清扫地面、归类物品、摆放鲜花，一家人各司其职为家里除陈迎新。孩子在劳动中理解了民俗，这就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的生动，参与其中重于空白说教才是润入心灵的教育。

春联一贴年味来。老人讲春联是有灵性的，所以贴春联也是有讲究的，除夕当天把旧的对联撕下来，然后贴上新的对联，它寓意在新的一年中事事顺心、身体康健。大门口挂上红红的灯笼，贴上崭新的对联，门檐下飘起火红的“过门钱”，在院子里燃放几支“大地红”鞭炮，孩子们追逐嬉闹中年味一下子就浓起来了。

年夜饭是一家人围在一起的亲情，是诗人笔下的童年，是游子梦里的故乡，我们家的年夜饭是一种家风的传递。除夕下午，女人洗菜、和面、剁馅包水饺、蒸象征富贵花开的“月儿”（一种用红枣和坚果做成的面食）；男人带着孩子在厨房准备年夜饭，炖虎头鸡、烧鱼、热炒、凉拌。奶奶说年夜饭的饺子是团圆，一个个元宝形的饺子预示着新年的福气。爷爷说虎头鸡是寿光人的传承，是寿光人年饭桌上少不了的美食，也是天南海北寿光人的乡情。

扫房子、蒸年糕、贴春联这些孩子参与其中的春节传统，如春雨般流淌进孩子幼小的心里，化作血液里的风气，同他们一起成长开花结果。

新年胜旧年-计划点亮新征程

“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”是朱熹给我们的警醒。在欢乐中开始踏上新征程，和家人一起分享计划，看看龙年我们目标在哪儿。林泽去北京看升国旗、去国家科技馆感受未来科技；哥哥争分夺秒备战中考，向理想的高中冲锋；妈妈合理安排时间备考CPA;爸爸韩国项目完美收关、让世界爱上中国制造；每个人都有自己要干的事，也会在接下来的日子里向着自己的目标努力奔跑。

教育从来不是一成不变的知识传授，而是陪伴成长中的聆听与同行，是相处时心灵的唤醒。孩子就像石块里沉睡的狮子，我们应该唤醒孩子心灵深处的天赋潜能和内在力量，让孩子从蒙昧中醒来成长为自己草原的王者，而不是逼着孩子长成我们需要的样子。

为人父母蹲下身，聆听孩子心灵的音符，见证生命乐章的演奏，在陪伴孩子们的同时请记得让自己的生命演奏更加华美的曲子，做孩子成长路上的榜样。

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