父母的格局影响孩子的未来

比如我们今天要盖房子，图纸设计的是一个小房子，盖出来的就是小房子。

图纸设计的是100层高楼，盖出来的就是100层高楼，小房子与100层高楼就是结构。

不同的结构、节点不一样，盖一所小的房子半年时间就差不多了，盖100层高楼可能需要几年的时间。

节点不一样节奏也不一样，有些人做事风风火火这种人果敢、有勇气，如果掌握不好节奏，就会武断失去节奏。

如果要盖100层高楼，急急忙忙的垒一块砖，就这样一块砖一块砖的往上叠加，感觉就能盖好楼了。

其实这时候缺失了节奏，也没有结构性思维，因为如果要盖100层高楼要打更深的地基，而这些基础工作是看不见的，这个叫节奏。

结果不好往往是前期工作没有做好，那在生活中如何运用？

一、结构。

人生的结构是什么？很重要的一个字愿。

人生理想的实现与自我愿力有很大关系，不同的愿会带来不同的风景。

所谓的愿也就是梦想，自己内心为自己一生规划的一个蓝图。

有的人有梦想但实现不了，因为他的梦想是假的，这个梦想必须是非常强烈的愿望。

早上、晚上、中午都要想，一个人想做一件事，要有强烈的愿望，心不唤物，物不至，这就是结构。

做一个更大的事情时不要急，要掌握结构，影响结构的后面是一个人的整体性，是一个人的全局意识，一个人的格局。

一个人要做大事就要修炼自己纵观全局的能力。

二、节点。

一个好的施工者在前面把结构搞好之后，就像一个董事长把战略做好之后，战略即结构，要实施这个战略。

一个好的CEO就要辅助战略的实施，对整体结构有个阶段性的交代。

把当下的每件事做好就是节点性思维，心中有结构还要分解结构，一点一点的去实现，否则会变成空想。

很多人梦想不能实现是因为缺少了分解动作，心中有方向，脚下有行动。

三、节奏。

有时候慢下来就是节奏，该快的时候快，该慢的时候慢。

节奏就是把握阴阳，阴阳里面就有节奏，如果外在的环境不好，就要学会往内收。

在不合适的时候做某个自己一定想做的事就是在妄为。

但一个人缺少觉察的时候会希望所有人都按自己的节奏来，这就有些自我了，在生活中一定要有全局意识。

四、结果。

结果就是顺其自然，当有了结构、节点、节奏的时候，最后的结果是自然而然的呈现。

结构、节点、节奏，结果就自然出现了，我们在教育孩子方面，有时候只是关注到成绩，这样的结构太小了。

孩子有了梦想，并有强烈的愿望想去实现这个梦想，孩子的内驱力才会被激发出来。

在教育孩子的时候，家长要陪同孩子找到孩子的梦想，心中有梦想的孩子，才更有行动力。

孩子的成长也是有节奏的，不能过于着急，不能拔苗助长，在不同的节点采取不同的方法。

孩子有了梦想，为实现梦想有了阶段性的小目标，踏踏实实把当下的每件事都做好，好的结果自然呈现。