长治妇幼提醒：孤独症儿童的早期识别很重要

在儿童康复科门诊，经常会见到2-3岁左右不会说话的孩子，家长会很焦虑的问，为什么我的孩子不会说话。最终通过医生检查评估后，最终确诊患儿患有“自闭症”。

什么是自闭症？

自闭症也叫孤独症谱系障碍，简称孤独症。是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄，以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。

自闭症目前尚无药物可以治疗，研究发现，早期行为干预和教育可显著改善自闭症患儿的不良预后。

孤独症孩子的主要特征是什么？

孤独症的主要障碍特征是：社会交往障碍；人际沟通障碍；行为障碍；对外界反应异常。社会交往障碍是孤独症的本质性障碍。

主要特征体现在：

1.不能理解和遵守社会交往的规则，即严重缺乏社会生活适应性的发展能力。

2.不会使用社会交往的工具(语言、动作、表情等)。

主要症状表现在：

1. 语言障碍；
2. 兴趣狭窄
3. 重复刻板行为。

其中，语言障碍是最容易被发现的，也最容易引起人们的重视。

很多家长自闭症儿童早期的症状主要表现在社会沟通障碍。其社交不足以及部分刻板行为在早期即可出现。孤独症谱系障碍的孩子被称为“来自星星的孩子”。他看上与普通的孩子没有任何差别，但是他们无法与人正常的交流和沟通，有些孩子似乎“情绪特别暴躁”，很难与人正常相处，导致他们连社交与学业都无法进行。自闭症的早期干预尤为重要，越早干预对孩子融入社会、生活自理能力越有帮助。、

据统计，30%-40%的自闭症孩子是没有语言的。

特别提醒：高质量的陪伴很重要！！！

在陪伴孩子的时候，要孩子多说话多互动，多互动多说话，可以提高孩子对人的关注力。给孩子话题互动，孩子回应互动，语言是互动中的重要元素，互动的多了语言也就出来了。

第一种方法

家长每天至少抽出一个小时，全身心的投入到孩子的互动当中，有的家长给孩子一个平板，家长拿一个手机，各玩各的这样就不是很好的陪伴，高质量的陪伴是家长要放下所有的工作，全身心的投入到与孩子的互动中，尽量创造孩子更多的开口机会

第二种方法

在与孩子互动中家长要鼓励孩子每一次发声的尝试，我们为什么要孩子发声呢，就是想要孩子在未来发更多的声说更多的话，形成一个正强化，正强化就是在行为之后加进来一个喜欢的好处，一个好的刺激，行为在未来发生的频率是往上走的。

第三种方法

模仿孩子的动作和声音，孩子敲敲敲，你也跟着孩子模仿敲敲敲，孩子跳跳跳，你也跟着跳跳跳，孩子说呜呜呜，你也跟着说呜呜呜，孩子以为你是他的玩伴，不是高高在上的父母，孩子更愿意和你一起互动跟你玩。你的模仿会让孩子关注你，模仿你，语言就是模仿习得的。

第四种方法

家长要提前准备好孩子喜欢的活动、零食还有玩具，比如孩子喜欢喝牛奶。操作步骤：家长拿起一盒奶，一边说“奶”同时给孩子喝一口，重复3次，第4次我们暂停等待，让孩子说“奶”，然后再给孩子喝牛奶。这个时候如果孩子不会说怎么办呢？我们在语言示范三次，奶，中间停顿一下，再说奶，再停顿，然后再说奶，牛奶的位置不断靠近孩子。有的家长说第三次了还是不说怎么办呢？这次我们就要奖励孩子一小口的牛奶。为什么奖励？因为孩子配合我们，没有发脾气，就要给奖励。有的家长说我的孩子等不及了，又抢又抓又闹，甚至打滚，如果孩子出现行为问题时，我们怎么办呢？我们要收回牛奶，选择计划性忽略，不对话不对视不安慰不安抚，等待孩子情绪稳定后，我们继续下一次的语言尝试。

总而言之，孤独症儿童的语言训练尤其重要，同样对其认知训练也同样重要，我们要根据不同患儿的具体情况，采用不同的训练方法。同时要教会家长正确的干预方法，持之以恒方能奏效。

如果您的孩子有相关困扰，可以就诊于长治市妇幼保健院儿童康复科咨询，帮助孩子回归正常的学习生活哦啊！

咨询电话：0355-2050568

长治市妇幼保健院儿童康复科

长治市妇幼保健院儿童康复科成立于2017年，目前科室目前科室共有儿童康复副主任医师、主治医师、住院医师、康复治疗师在内的专业人员20名。我们的儿童康复团队分别承担着PT大运动治疗、OT作业治疗、ST语言治疗、中医推拿、针灸、理疗、音乐治疗、感觉统合训练、水疗、中药浴、熏蒸、蜡疗、艾灸、悬吊、儿童早期视听干预、声光电多感官治疗等项目，等各种康复项目， 康复治疗区面积250多平米，住院区400多平米，保证了儿童更系统、更全面、更安全的治疗。

儿童康复门诊：长治市妇幼保健院门诊楼一层

住院部地址：长治市潞州区太行西街145号国策大厦长治市妇幼保健院儿童康复科。

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编辑：李倩