牙齿上的黑洞洞-大荔县崇业幼儿园教育集团大三班班本课程

课程缘起

大班的孩子正处于换牙的年龄，他们对换牙充满着好奇、害怕、期盼以及无数的疑惑。近期，班级里经常听到有孩子和同伴们讨论起自己掉牙的经历和感受，为进一步倾听孩子对掉牙的感受和想法，了解孩子的兴趣和需求，我们开展了一次掉牙大讨论，在这个过程中孩子们主动分享着自己的掉牙经历。

课程脉络

课程目标

1. 初步了解预防龋齿的方法。2. 能围绕牙齿上的小黑洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。 3.培养幼儿良好的卫生与生活习惯。

课程实践

我的牙齿上有黑色的小洞洞吗？

孩子们对牙齿上的黑色小洞洞非常感兴趣，岚岚问：“我的牙齿上有小洞洞吗？旁边的小伙伴说：“我帮你看看。”我们思考引导孩子关注自身的牙齿健康十分重要，因此鼓励孩子开展小组间的牙齿健康小调查，了解小组内哪些小朋友的牙齿上有小洞洞。

教师小结：通过亲身参与牙齿健康小调查，孩子们发现班上很多小朋友的牙齿上都有黑色的小洞洞，但不是每个人的牙齿上都会有小洞洞。

黑洞是怎么来的？

《3 6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿的思维特点是以具体形象为主，因此要注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习。

材料准备

我们的猜测

你们觉得把鸡蛋放在三个不同的液体中过一会它们会发生什么样的变化呢？

我觉得它的颜色可能会变黑，因为可乐就是黑色的。

我觉得它可能会爆炸。

我觉得它们可能没有变化。

实验呈现

教师小结：经过实验观察小朋友们发现：酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色，变软，腐蚀我们的牙釉质，时间越长危害越大，会变成蛀牙哦！所以我们要少吃甜食，少喝饮料。

小黑洞的危害

小朋友们，你们知道小黑洞对我们的牙齿有哪些方面的危害呢？

牙疼会影响我们咀嚼食物，吃食物的时候好难嚼呀！

有小黑洞的时候，我说话的时候都好难受呀！影响我的发声呢

教师小结：黑洞的产生会让我们的牙齿成为龋齿，对我们小朋友的日常饮食、说话，造成了很大的不良影响，你想消灭这些黑洞吗？

消灭黑洞

默默说：“早晚要认真刷牙，牙齿上的蛀牙菌沾满牙膏泡泡后，就会逃跑。”

帆帆：少吃糖果、汉堡、可乐等甜食。

朵朵：吃完饭后，牙齿上有很多脏东西，记得一定要漱口哦！

教师小结：

幼儿期是保护牙齿的重要时期，从小养成爱护牙齿的好习惯，对孩子的将来有着非常重要的意义。坚持刷牙能够有效保持口腔健康，加强幼儿自我保护意识，预防龋齿的生长。在孩子的心中植下，“爱牙护牙”的种子，愿每一个孩子都拥有 健康的牙齿和灿烂的笑容。

回顾与反思

“生活即教育”是陶行知教育理论的核心。本次活动从孩子的真实生活出发，围绕孩子的兴趣、经验和需求，通过多途径、多形式的活动，让孩子们自主讨论、实验、分享蛀牙的感受，了解了龋齿的危害，掌握了保护牙齿的方法，促进他们养成良好的生活及卫生习惯。活动中老师是孩子们的支持者与共同学习者，与孩子们保持一致的兴奋和好奇，一起细致的观察、投入的探究，带领孩子们学会了发现，学会了观察，学会了表达，得到了成长。

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推荐理由:《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》是一本帮助孩子链接生活经验的绘本。绘本用幽默有趣的绘图和简单重复的语句描绘了一场鳄鱼和牙医之间的心理较量：鳄鱼害怕看到牙医却非看不可，于是它只能鼓起勇气，乖乖接受牙医的治疗；牙医也害怕看到鳄鱼却非看不可，于是他也只能壮着胆子替鳄鱼补牙……绘本中处处透着鳄鱼和牙医的“怕”，却又处处显示出他们的勇敢。在幽默中启发孩子要保护牙齿，养成认真刷牙的好习惯，同时也要学会勇敢地面对生活中不可知的恐惧，对幼儿具有深刻的教育意义。