关注 - 躬耕特教二十三载！肇庆这位老师，用爱点亮孩子阳光梦

二十三载，她一直坚守在山区特校，用无私奉献的仁爱之心为特殊学生家庭排忧解难，搭建家庭、学校与社会的桥梁，让社会各界人士理解、关心、接纳特殊孩子，为推动特殊教育高质量发展作出贡献。她就是德庆县启智示范学校教导处主任莫金英。

莫金英是德庆县启智示范学校的一名老师，2000年8月至今一直扎根在山区特殊教育工作岗位。23年来，她以“心有大我”的信念乐教爱生，把爱撒播给每一个特殊学生，教育和帮助了数百名特殊学生，点亮了他们的阳光路。

她教书育人，润物无声，把每一个学生都当成自己的孩子。她注重寓教于乐，寓学于乐，和孩子们一起共成长。

学生做错事了，莫金英总是耐心地批评教育她们；学生有自伤行为，心理有障碍，她总是耐心的教育学生，了解她们的生活、家庭，用爱去感染学生。她曾为那个教了一个月会写“a”的孩子感到骄傲；她曾为那个不会说话的孩子开口说出的第一句“老师好”而感动得流泪；她曾为那个能把她讲的故事再完整的复述一遍的孩子而感到高兴。

班上的小花性格孤僻，自卑。母亲病逝后随父亲在学校附近租房住，父亲经常去做建筑散工，无暇顾及。莫金英在班中专门召开一次“献爱心，手牵手”的主题班会，对小花多关心，让小花体会到班级的温暖。天冷了，看着小花每天都穿单薄的衣裳，她马上给小花送去棉袄，手生冻疮，立刻给小花递上暖手套。

莫金英大胆创新，推动培智课堂教学改革，成立“教师送教服务队”“家长志愿服务队”等，把温暖及时传递给每一个重度残疾孩子家庭。

莫金英在学校牵头组建了一支优秀的教研教学团队，探索出全新的特殊教育教学模式。她带头在学校进行特殊教育教学改革，开发出适合特殊学生身心发展的活动课程《回归生活课程》，并获省级奖项，吸引兄弟学校的同行前来观摩学习。

德庆县启智示范学校师生到德庆县人社局竹篙粉培训基地进行实践教学活动。

她引领全校教师建立特殊学生成长档案，根据每个特殊孩子的实际情况制定个别辅导计划，开设艺术治疗活动课程，开设个训课，对孩子们进行耐心的辅导和康复训练。

她以市学科带头人的身份发挥示范辐射作用，引领一批年轻教师专业成长。近年来，共组织教师走进重度智障学生家庭开展送教上门教育活动200多场次。组织师生、家长开展校内外未成年思想道德教育实践活动达100多场。组建学校教科研团队，组织申报省、市、县级教育科研项目6项，并取得了优秀的研究成果。她经常深入课堂指导年轻老师，努力提高她们的教育教学水平。

2021年成立肇庆市莫金英名教师工作室，三年内把工作室建设成研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友，为我市特教事业描绘出精彩绚丽的一笔。

正是这些爱与付出赢得了学生的信任与爱戴，担任科任老师的她更像孩子的“妈妈”，用爱呵护孩子的健康成长。莫金英的付出得到了上级和群众的赞许，曾先后获得过广东省特殊教育先进个人、广东省中小学“百千万人才培养工程”特殊教育名教师培养对象等多项荣誉。

编辑：教育在线

来源：肇庆教育号

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