教育数字化转型｜海底世界会说话？数字化让萌娃们遇见未来

海底世界会说话？画里的小鱼会动？现在，这些都在上海市徐汇区紫薇实验幼儿园变成了现实。

“这条鱼叫蓝蓝，因为它的身上有蓝色的花纹，旁边是它的好朋友欢欢，它们在一起玩捉迷藏。”“这两条鱼都是我们自己画的，老师把它们拍照变成了‘真的’鱼！”在紫薇实验幼儿园“会说话的海底世界”，赋予幼儿作品的活力，让原本孩子画在画纸上的小鱼、螃蟹等海底生物真实呈现在电子屏幕上，“螃蟹宝宝你好！”“小朋友你好！我是孔雀鱼，我叫蓝蓝。”孩子们仿佛真的置身在海底，和海洋生物一起游戏。

在数字化转型的过程中，紫薇实验幼儿园始终注重“技术赋能生命教育”，以数字化场景打造，推动幼儿在真实体验的互动环境中自主探索、亲近自然、积累经验。创新打造幼儿生活与学习的场域，除了会说话的海底世界，孩子们还可以在四季森林中和不同的动物问好互动，听一听动物朋友的自我介绍；在丛林小路中找一找、扫一扫、看一看、玩一玩，和昆虫朋友们来个“亲密”接触；在浩瀚太空中认识不同的星球，模拟小小宇航员探索宇宙的奥秘……沉浸式环境调动幼儿多元感官的体验，萌娃们在主动探索、尝试的过程中想玩、能玩、会玩，玩出花样、玩出“名堂”。

紫薇实验幼儿园面向未来学校发展的需求，已经蓄力构建起优良的信息采集及共享平台，进而实现教育资源数字化、幼儿评价科学化、数据传输网络化。“小朋友早上好，请张大你的嘴巴哦。”如果你在早晨来到紫薇实验幼儿园，可以看到孩子们自己刷卡，在机器人语音提示互动中自主完成体检；自由活动时，孩子们三三两两前往身高体重机进行测量，和同伴比一比，和上个月的自己比一比。幼儿园相关负责人告诉记者，智能检测仪的使用不仅让孩子们更好地了解自己的身体健康情况，同时也助推保教教师对幼儿成长趋势进行科学判断。而依托园所室内、户外全覆盖的数字化端口，老师们可以通过手环进行数据无感采集、实时了解幼儿个体情况。比如深睡眠、浅睡眠时长数据直观呈现了孩子的午睡情况，喝水、如厕的统计数字科学则显现孩子饮水习惯，为后续的教育指导跟进及评价落实提供科学支持。另外，学校构架起了科学育儿指导家园平台，提供家庭教育指导资源、生命教育共育论坛等应用内容，实现家园深度共育促使幼儿全面发展。

从项目融入探索，紫薇实验幼儿园正不断探索数字化转型的突破口，逐步形成整合性的数字化转型特色经验，以数据驱动赋能生命教育，践行幼有善育的教育理念，着力开启数质教育新篇章。

记者：姚丽敏

照片由区教育局提供

编辑：陈思宜

校对：陈海笑

审校：韦丽