第四届全国儿童早期阅读发展与教育峰会在线召开

深圳新闻网2023年11月21日讯（记者 田志强）近日，以“早期阅读与儿童多元性发展”为主题的第四届全国儿童早期阅读发展与教育峰会在线召开。本届峰会由深圳市爱阅公益基金会主办，峰会围绕四大议题“数字化时代下的儿童早期阅读教育与发展”“艺术教育与儿童早期阅读发展”“读写障碍与特殊儿童阅读发展”“世界各地儿童早期阅读教育推动情况”，汇集了中外一流的专家学者和实践推动者，以多学科的视角分享最前沿的研究成果，深入研讨各种主题，交流实践经验，超178万人次线上观看。

深圳市爱阅公益基金会理事长李文在开幕式致辞说：“0-6岁是儿童成长的关键时期。他们喜欢阅读，享受阅读，阅读对他们在认知、语言、情感、社交和创造性等多个方面的发展，都有非常重要的作用。希望本次峰会激发更多的热情和行动，让我们一起为儿童的美好未来努力”。

华东师范大学教育学部学前教育系教授周兢基于中国的早期阅读教育发展情况，提出了三个“进一步”的希望：进一步走进边远农村，提供公平的阅读学习的环境和机会；进一步走进幼儿园的课程，连接儿童的一日生活，让每一个孩子的学习和阅读更加地丰富和有效；进一步走进儿童的心理世界，让每一个在早期开始阅读图画书的孩子可以获得更好的阅读的经验。

本届峰会正式发布了《爱阅早期儿童阅读书目（2022版）》，作为评委主席——爱阅早期儿童阅读书目 （2022版）评委主席、百班千人幼儿阅读研究院院长孙莉莉从爱阅早期儿童阅读书目项目背景及发展历程、评选概况及如何客观认识及使用早期书目三个方面，介绍了2022版爱阅早期儿童阅读书目的整体情况。并特别提到，爱阅早期儿童阅读书目，它不是规定和限制了孩子的阅读范围，而是尽可能扩大和提升孩子的阅读品位，希望他们走向无边的阅读，实现和好书相伴的幸福人生。

华东师范大学脑科学与教育创新研究院副研究员张义宾、华东师范大学学前教育学系副教授张莉以“爱阅早期儿童阅读书目”项目图书的文本分析研究为例，介绍了华东师范大学ESEC儿童语言研究中心从2018年起对图书的文本研究过程和发现。在未来，也将进一步融入更加精细化的指标进行量化，并基于当前积累的图画书语料库开展早期儿童阅读培训、创作等建立素材库做探索。

据了解，从2017年开始，爱阅公益基金会秉承 “让各界力量互相看见，共同推动儿童早期阅读的发展”的宗旨，每两年举办一届全国儿童早期阅读发展与教育峰会，今年已经是第四届了。早期阅读教育不仅对人的一生发展具有积极的意义，它对于推进社会公平，以及整个教育事业的发展也具有非常重要的价值。（本文图片由主办方提供）来源：深圳新闻网