幼儿园时期是人们来到世界之后去感知这个社会的第一步，是祖国的幼苗扎根的时期，也正是一张白纸的时期，他们对社会的善恶美丑并不清晰，也更容易受到误导和伤害，有师长诱导孩子来满足自己的私欲，更有师长见到禽兽行径置之不理，甚至推波助澜。这是怎样一件事？我们来看。

失踪的半钟

2023年4月20日广东东莞某幼儿园。天气晴朗，万里无云，校园里充斥着孩子们的笑声，走廊里一个小女孩阳光活泼，脸上挂满笑容，手里还攥着老师刚送到小礼物正蹦蹦跳跳的往洗手间走去，而在角落里，有一双眼睛正紧紧盯着她。

回到教室的时候小女孩脸上没了笑容，上课的时候，小女孩扭扭捏捏的坐姿不端正，放学的时候小女孩也是紧皱眉头，见到了来接自己的妈妈，小女孩也没有回应妈妈的拥抱。老师送的小礼物已经被她放进了背包。

“怎么了妞崽。”妈妈见她这个样子赶紧上前询问，小女孩依旧不理，妈妈不依不饶，这孩子和平时放学的时候差别太大，她怀疑是在学校受了欺负，于是就先让女孩的父亲带小女孩先回家，她转头进了学校，寻找女孩不开心的真相。

在询问了老师们并没有发现小女孩和其他同学有矛盾，这位母亲疑惑，她尤为重视女孩的心理健康，于是就申请了调取监控。监控中女儿一天和平时没什么两样，情绪的转变在她去过洗手间之后。

妈妈立刻找到小女孩去洗手间的监控，根据老师回忆说记得小女孩去了很久，回来就闷闷不乐的。监控中小女孩开开心心的进去了，但是不一会儿一个男老师也跟着进到了洗手间，监控的死角并不知道他进了哪个，但是时间大约过了半个小时，两人才先后出来。

母亲的直觉告诉她，女儿的不乐和这个男老师一定有关系。监控里的这个男老师正是学校的体育老师东江（化名）。是最受女同学欢迎的老师。

伪善的老师

之所以说他是最受女同学欢迎的老师，全然是因为这个东江老师经常会给小朋友们带礼物，但是只给女同学，男生很受偏见，但是毕竟是师长，又是男孩子们喜欢的体育的老师，男同学们也不说什么。

那么这个东江老师到底是进了男洗手间还是女洗手间，为何过了半个小时才出来，为何是和小女孩一起出来的，在洗手间两人到底发生了什么？这位母亲通过询问女孩，以及根据家长们的反映得出来答案。

“东江老师进来了”小女孩小声的对着妈妈说，“他就在我后面，他看着我上厕所的”小女孩皱了皱眉头，扯着自己的小短裤。“我听妈妈说过不能让男孩子看自己的小屁屁”小女孩开始哭泣

“可是东江哥哥说他是老师是没关系的，可我还是不喜欢”听完小女孩的一席话，女孩妈妈的脸已经气到变形。随着这件事的发酵家长群里也开始有这络绎不绝的声音。“我女儿还说说最喜欢东江哥哥了，他们喜欢在一起睡觉”

“我家孩子也有提过她的体育老师，说总会给她们小玩具，然后看她们裙子下面”…放这些言语再次摆放出来积少成多，学校不得不重视，警方不得不调查。这一调查却更不得了。

背后的助手

视频里那个留着络腮胡，小卷发，有点胖胖的 老师就是学生口中的“东江哥哥”他身为体育老师却在孩子午休的时候出现在女孩宿舍中，他一脸温柔的给小朋友打招呼，随后就坐上了女孩们的床。

而这一切，生活老师竟然置之不理。“我根本不知道啊”生活老师给自己开脱“他一个体育老师有没有在办公室我怎么知道呢，孩子们都在午觉我当然不会进去打扰啊”生活老师头头是道的开脱着。

但是根据校园生活的规定。生活老师在孩子午休的时候是需要去巡视查看的，对不好好睡觉的孩子需要提醒，乱踢被子的孩子给盖上小被子，幼儿园的孩子还并没有养成自律的习惯，并不能很好的放开不管。

因此，生活老师说她并没有发现，归结于她的失职。但是仅仅是失职那么简单吗？在监控中，对不听话的孩子又打又骂的怒目瞪眼的老师正是生活老师。她对待孩子一点都不礼貌客气，根本没用耐心。

家长们看到这一幕的时候 更是愤怒不已。而这些班级的班主任是怎么调和的呢？生活老师和体育老师的作为他全然不知吗？调查结果给出了答案，监控中也明明白白的记录了他对学生动手动脚，也有严罚的倾向。

“我就是拍拍孩子啊鼓励啊，怎么能算打呢”班主任理解的拍击鼓励对于一个幼儿园小孩来说足以让其踉跄，险些跌倒。而这却只是班主任口中的“拍一拍”。孩子们身子骨软，他们摔一下不会骨折什么的。

但是那个力度对于一个孩子来说的确是大力了写。面对警方对调查，涉案的老师们纷纷为自己开脱，根据对班级女同学们的访问调查，发现就这个班级里大部分女孩都受到过东江老师对侵犯和猥亵。

一半的学生有受到过班主任的体罚，严重的身上淤青不断，他们多家长说的就是因为孩子淘气造成的。老师本该是园丁，职责该是栽培，他们选择的却是打压和伤害，一颗颗幼苗，或是身体上或是心理上，都因为年幼和无知别这些“老师”误导和伤害。

这案子其中已然涉及到了很多法律问题，都有什么我们一一来看。

法律分析

幼师被刑拘是因为猥亵行为，这涉及强奸罪。强奸是一种严重的刑事犯罪，涉及强迫、非法性行为、猥亵等。猥亵行为涉及到对未成年人的侵犯，特别是在学校环境中，这导致更严重的法律后果。

生活老师在猥亵事件发生时目睹了情况，但没有采取行动制止，涉及监管责任的问题。在学校环境中，教育工作者有责任保护学生的安全和福祉。生活老师被指责没有履行其监管职责，导致事件继续发生。

学校作为教育机构，对学生的安全和福祉负有特殊责任。学校未能采取适当的措施来预防或应对类似事件，会被指责没有履行其责任，涉及到学校管理和监管的问题。

幼师被刑拘，这意味着刑事诉讼已经介入。警方会对猥亵行为进行调查，并根据证据来决定是否起诉。被害者和证人的证词、物证等都在此过程中发挥重要作用。

在刑事诉讼中，被告有权利获得公正的审判。这意味着必须确保证据的真实性和可信性，以便做出正确的判断。同时，被告也有权获得辩护律师，以保护其合法权益。

事件涉及多个个体，包括被害者、疑犯和其他相关人员。在报道事件时，媒体和公众需要尊重隐私权，避免造成无端的舆论压力和影响。

涉事幼师被判有罪，法庭将会考虑判决的程度。判罚的因素包括猥亵的性质、受害人的年龄、猥亵行为的严重程度等。法院将会根据刑法规定，确保判决公正且符合法律原则。

在幼儿园和学校等教育机构，保护未成年人的权益至关重要。政府会对此类机构制定严格的法律要求，以确保学生的安全和福祉。法律规定员工必须经过背景审查、培训等，以减少类似事件的发生。

学校在管理和监督教职员工时需要尽到合理的注意义务。这包括采取预防措施、及时报告异常情况等。学校未能有效管理员工，会面临责任追究，甚至被控告为共同犯罪。

法律设有保护举报人的机制，以鼓励揭露违法行为。有人对幼师的行为提出举报，相关机构会采取保护措施，以保障举报人的安全和权益。

许多国家都设有专门的儿童保护法律，旨在保护未成年人的权益和福祉。这些法律规定了教育机构、监护人和社会机构的义务和责任，以确保儿童在各方面得到适当的保护。

当类似事件曝光后，社会舆论会对事件的发展产生影响。然而，法律程序应该保证公正和客观，不受过度的社会舆论影响。