此情此景，现在的孩子怎么能够懂得？-假日小队

红军到达陕北的吴起镇，在这里解决跟了一路的政府军尾巴之后，代表历时一年多的伟大长征结束了。

都说苦不苦，看看红军两万五，所以不少家长认为和孩子讲讲红军长征的故事，或者去看看红军长征的影视，再或者像我们一样带孩子重走长征路，这样就可以让孩子具备难苦奋斗的品行。

战国初期著名的军事家吴起，年青时被人看不起，为了投靠贵族，取得信任，杀掉了自己的妻子（她是其要投靠者的敌方贵族之女），换了几任主子，战功赫赫，却因为强势的改革伤害到了太多的贵族，当主子死掉之后，被贵族射死。射他的贵族却也没有好下场，因为他死前，强忍疼痛拔下身上的箭，插入了主子的尸体，以那时的律法，谁的箭进入国君的肉体，灭三族。

吴起的功过名声，于私真不怎么样，于公算是华夏名将，吴起镇由此得名。

这一段有一些突兀，不过，还是要说一下我们来到的地方嘛。

这一路，我虽然努力让他感受红军当时的不易，但是，对于住店就想住"国际"、"洲际"或者我都没有听过名字的店，吃饭就要远远看去门脸大的店，一顿饭吃晚一些就一直苦哈哈的叫饿，要让他去理解红军的难，真难……

这里有一个长征的故事，一具冻僵的赤身裸体的红军战士遗体旁，有叠得整齐衣服和身前的行李武器。粮食虽然没有留下，因为自己也是饿死的，在感受自己再也无法坚持，临死前"赤身送衣"，他的夙愿：人僵了，衣服不好脱，先脱下来，路尚远，风大，雪大，愿那些衣单的后继者能够走得更远，他无悔……

我小时候，上学时，伙伴们许多在冬天也是光脚的，手上，脚上到处都是冻疮，饿肚子嘛，实话是也没有吃过几顿饱饭，但是，我都无法设身处地的想像，在冻饿交加的时候，能够把自己最后的衣服还要脱下来，为别人着想。

那么对于孩子，讲讲故事就好吧。

这也是为什么现在那些键盘侠坐在空调房里吃饱了，无法理解为何黄继光、邱少云会那样去做。自己都做不到，那就一定是假的了，于是大放厥词……

所以，我自己都无法换位思考，设身处地，我也不会要求孩子能够做到。不过，我告诉孩子，自己做不到的事情，别人却会因为环境的不同，情景的不同，条件不同而能够做到。

和他一样大的小红军，用脚也是能够走到吴起镇的，因为他们不走，就会更加苦难，向前走还有生的希望。

我们下了空调车，也是可以和她握握手，除了好玩儿，就算是种下一粒种子吧。

从山上下来，远远看到一个口袋，我在上去的路上看到过，我观察是抓苍蝇的，不过他们讲这其实是给树输营养的，连走过去看一下的兴趣都没有。

给树打药或者输营养，挂个袋子在树上，的确在城里随处可见，不过见到袋子连看都不看就确定是这样的情况，对于我来讲，一般不会这样想。我习惯于去观察周围熟悉的事物，也在培养孩子重新对身边的世界重新产生兴趣。

一听是抓虫子的，馬上来了兴致。

害怕把虫子吓跑了，要小心一些。

这认真仔细的劲头，其实就是非常棒的学习状态了。

学习就是认知世界，对于阅历不足的孩子来讲，无法理解红军两万五，其实是正常的，让孩子去做自己胜任的事情就好吧。