“我家孩子3岁了还不会说自己名字，下半年就要上幼儿园了，到底该怎么办啊，是正常的吗？”

每个孩子都是独特的个体，可以有自己的成长“步调”，究竟是正常情况，还是发育异常？

今天是六一儿童节，杭妇院就来和您聊聊儿童行为发育方面的问题，便于家长能及时发现异常情况，积极采取措施，及早进行干预。

儿童行为发育如何评估

主要看这几个能力

在孩子的生长发育过程中，除了关注孩子的体格发育，如体重、身高等，还需要关注孩子的行为发育。

孩子的行为发育水平，大致可以通过孩子的适应能力、大运动、精细动作、语言、个人社交等能力的发育情况进行综合判断。

适应能力：指婴儿对外界刺激的分析和综合能力，如对物体和环境的精细感觉、解决实际问题时运用运动器官的能力、对外界不同情景建立新的调节能力等。

大运动能力：身体的姿势、头的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力。

精细动作能力：主要体现在手指、手掌和手腕等部位的活动能力，以及手眼的协调能力。精细动作为手写、绘画和劳动技巧的技能发展奠定了基础。

语言能力：是人类所持有的心理活动，是孩子与同伴和成人之间的沟通工具。语言能力的发展影响到孩子理解沟通能力甚至智力的发展。

个人社交能力：指社会交往能力、生活自理能力、适用外界要求的能力、懂得社会常识等方面。它是孩子对现实社会文化的个人反应。其行为模式也是内在成长因素所决定的，有一定的发展程序。

儿童行为发育落后了吗？

对照图表来自测

儿童五大能区的发育水平并不是全面同步进行的，一般来说遵循一定的规律，下面就列举了3岁内儿童的运动、语言的发育里程碑，家长朋友们可以对照自己的宝宝进行初步的评估。

发育里程碑

如果有明显的落后可以寻求我们儿童保健科医生的帮助。我们可以通过标准化的发育量表（比如ASQ-3量表、gesell量表等）来进一步客观评估孩子的发育水平，从而帮助家长了解孩子的各项能力的发育是否存在偏离。

此外，基本公共卫生还推荐使用儿童行为发育预警征，该年龄段任何一条预警征象阳性，提示有发育偏离的可能，家长需谨慎对待，建议及时到我院儿童保健门诊就诊。

儿童行为发育预警征

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素材提供丨姚芳园

医学审核丨詹建英

编辑/监制 | 健康事业发展部