写点生活｜像乌鸦一样思考

打开窗子，阳光如瀑布般，在空气中溅起无数光斑泼洒进来。阴暗的区域，光似微霾一般，随着空气的流动缓缓扩散。窗外，索菲亚、罗莎、米罗……三角梅们旖旎多姿，向初夏表白。一盏清茶，丝丝缕缕的烟痕萦绕在书房一隅，我享受着难得的午后时光。

突然，一个身影直直地划开光束，冲散了积攒的宁静，伴随着洒落一地的茶水，我颇为恼火，正欲开口，却被对方捷足先登，“妈妈，乌鸦喝水是不是真的？老师今天给我们讲了这个故事，可我有点怀疑。”儿子突如其来的话让我恍惚，这则我从小就在语文教材里学过的寓言故事，怎会有假？可若是直接否定他，会不会打击他的探索欲？正当我东搜西罗词汇准备解释时，他拉起我的手夺门而出，“妈妈，我们去亲手检验一下吧。”

小道上，两个一高一矮的身影俯身寻寻觅觅着，印象中随处可见的小石子今天似乎销声匿迹。这时，儿子直起身来，“妈妈，我知道哪有我们要找的东西，走，我带你去！”于是小手拉着大手奔跑在田野间，下过雨的农田，潮湿、绵软，两排深深浅浅的脚印在地上拖出长长的影子，在越来越暗的黄昏里隐去。

一场大雨，兴奋的不仅是园子里的瓜果蔬菜，行动敏捷的千足虫，裹满粘液的蛞蝓，还有许多不知名却足以让我失色的小昆虫们频频出动，好在经过雨水的冲刷，石子们从薄薄的土层上跻身而出，醒目地从足下绵延至远处。我们大喜过望，两个人乐呵呵地捧起一堆，像得到了稀世珍宝。

回到家，儿子照着书本的插图找来了一个玻璃瓶，上半部分是锥形，下半部分是柱形，他将水缓缓倒入，不到瓶身的一半。随着第一颗石子的丢入，我心底的期待也呼之欲出。儿子的眼光跟随着水位线的变化持续移动，不间断呼哧呼哧地喘息把兴奋全写在了脸上。水平面果然缓慢上升，看来，故事的真实性毋庸置疑，固化的记忆再次先入为主。

可随着石子继续投入，水位却停滞不前，水看上去被紧紧地压在了石堆下动弹不得。此时，水位离瓶口还有一段间距，照这个高度，乌鸦是无法从瓶口喝到水的。儿子停止了手上的动作，跪坐着，从四面八方审视眼前的这一幕，“妈妈，你看！”没错，我们的确是按照书上的说明进行试验，结果却大相径庭。

失败的结局，让我有一种被欺骗的失落，伊索何以编纂一个伪科学的实验来糊弄我们如此之久。

儿子并不像我这般只顾着思想上的斗争，他转身去厨房拿了一个和之前一模一样的瓶子，与前者不同的是，这次他灌了比第一次更多的水，接近瓶身的三分之二，他再次往里投掷石子，这次的水不负众望，稳稳地升到了瓶口处。

“哈哈，乌鸦可以喝到水啦！”他把瓶子高举过头顶，兴奋得似乎有一只饥渴难耐的乌鸦在他的帮助下喝到了水。我一把抱起他，朝着滑嫩的脸蛋上狠狠地亲了一口。

一只充满变通智慧的的乌鸦通过自己的坚持，在一个装有水的瓶子里投入石子，最终喝到水的故事就像是一粒种子，自小深耕进我的心田，而眼前这个幼儿园大班的小家伙，恰如伊索笔下的那只聪明的乌鸦，敢于思考，善于变通，想到这，我不觉有些惭愧。