分享数学启蒙常用的三个方法

数学一直是许多家庭对孩子教育的重要着力点。数学这个学科，考验的不仅是知识，更是思维。而6岁前是思维习惯形成的最关键阶段。想要真正有效地提升孩子的数学能力，就要从6岁前开始，对孩子的思维能力进行系统地启蒙教育。

以下三个常用方法，数感的培养，数学兴趣，数学思维。

1.闪卡：闪卡的特点就是快速且大量被孩子吸收。每一张闪卡都包含一种或者多种数学知识点，覆盖面广，是孩子启蒙高效快速的方式之一。

2.工具：借助工具，例如珠算架，棋子，百数格，积木。好处是，方便直观的呈现给孩子，把数和量很好的融合起来。

3.生活：数学源于生活也运用于生活。数，即数字，生活中的数字显示，例如时钟，日历，楼层，人民币，量：小区停车场的车辆，有几棵大树，大树超过3米高…等等。空间概念，小伙伴家住小区几号楼，几单元，几层楼。家里书架几层，书放在第几层第几本。小区的几何图形等等，生活处处是数学。

跟大家分享几句关于数学启蒙的话。

第一句：年龄越小，启蒙效果越好。家长一定要有理念，要记住孩子从出生第一天开始，就是一个潜能无限的存在，在年龄越小的时候，给一些数学启蒙，数学元素让他去感知，效果是越好的。

第二句话：一定要尊重孩子的成长节奏，每个孩子都有他的成长节奏，不要孩子一不会了，家长就开始焦躁，质问孩子为什么不会，没有必要，只要我们做到位了，所有的刺激就给到孩子了，我们会发现每一个孩子输出的点是不一样的，有的可能两岁多就感觉到了，有的三岁多，有的四岁多，甚至有的到了小学之后。重点是，我们家长一定要把启蒙做到位。

第三句话：教孩子让他们自己找规律。注意，我们家长在教孩子的时候，一定不要事无巨细的什么都讲给他，不要这样，只需要告诉他一些事实，那么孩子自己就能抽象出规律来。比如说积木的用法，手指做乘法表等。

第三个：少提问，不考试，不比较。千万不要教给孩子一个东西之后，反反复复的去问他，昨天我们学了什么来着，你还记得吗？怎么回事，怎么又忘了等这样的话一句都不要说。

最后一句：父母数学不好也可以教好孩子。