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别错过孩子的黄金阅读关键期(8 14岁)

阿加莎·克里斯蒂是举世公认的“侦探小说女王”，她母亲是个思想开放，很喜欢文学的女性。在母亲的启迪和训练下，克里斯蒂从小就是个阅读狂，她曾经如饥似渴地阅读各类作品。她从6岁开始，就一头扎进家中多得所有房间的书橱都装不下的书堆中。到12岁时，她已经读完了各个学科的很多图书。

克里斯蒂的母亲帮她抓住了阅读的关键期，轻松地培养了她从幼时起就热爱阅读的好习惯，为她后来写小说打下了坚实的基础。

事实上，我们的大脑的发展是具有一定的关键期的。关键期（critical—period）是指大脑发展的这样一个时期，脑对某种类型的信息输入产生反应，以创造和巩固神经网络，与此相应的，儿童的某种能力容易形成和培养，过了这个时期就难以形成。比如错过了语言学习关键期和人类社会学习关键期的狼孩——卡玛拉。由狼哺育长大的女孩卡玛拉在回到人类世界之后，她的言语、动作姿势、情绪反应等方面都有着狼的生活模式，而且很难改变。即便一直在教她说话，她也只会说一些简单的单词和句子，并且智力水平也低于常人。

无独有偶，在培养孩子阅读习惯上，更要抓住这几个关键期。5岁左右，孩子开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5 7岁，应该进入大量识字的阶段；8 10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了孩子期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学三四年级开始，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。

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别做降低孩子阅读兴趣的事

当朋友圈被“阅读打卡”霸屏朋友圈里，大家一定没少看过各种“阅读长跑计划”、“百日读书好习惯”、“21天打卡阅读”等活动，无一例外，都是发孩子读书的照片、书目或心得。

“阅读打卡”是老师们督促孩子阅读的手段。家长一开始盼着借此提高孩子的阅读兴趣，最后身心俱疲地为了“完成任务”而草草拍照上传了事。孩子从一开始兴致勃勃，到后来“为打卡而读”。老师、家长、孩子，在阅读这件事上，走着走着都偏离了初心。说好的培养阅读习惯，最后，却推得孩子离阅读越远。阅读打卡的初心是好的。老师希望通过打卡这种“强制性”的形式，督促和激励孩子们，培养阅读的好习惯，提升写作水平。家长最初也是举双手支持的，孩子也跃跃欲试，想要挑战下。可惜，故事的开头总是没有好的，过程却总是艰难且辛酸的。任何强制性的事情都带有压力，打卡这事打着打着就变味了。流于形式的打卡，正在毁掉孩子的阅读兴趣。为了“打卡”而打卡；“卡”坚持打了，书没读进去；被“读书笔记”吓跑的阅读乐趣

打卡并不是孩子自律的表现，而是不信任你能做好，需要通过有管制的约束来提醒你做到。所以，打卡的内核是“他律”。他律(others- discipline)心理学家皮亚杰道德认知理论术语。与“自律"相对。指儿童的道德判断受他人价值标准支配。儿童道德发展的初级阶段。儿童主要以父母、教师或年长者的评价作为判断价值标准是否平等、公道等的依据，以后逐渐向自律过渡。

还有一点就是给孩子特别难的阅读任务。孩子在只能简单的读一些故事书的时候，家长为了让孩子更快的进步，给孩子设下一些高难度的挑战。

孩子的理解力还不够高的时候，要求孩子一周要看完一本名著；孩子在英语只学会简单的对话的时候就让孩子看英文原著；孩子对文言文的注释还不太懂的时候，就让孩子去看更生涩的文言文的古诗。这样高难度的阅读，会让孩子因为看不懂而失去成就感，然后失去阅读兴趣。家长设定的目标应该在孩子跳一跳就能够得着的高度（最近发展区），通过家长的提问、鼓励和建议策略进行指导，在能够为孩子学习提供很大的帮助的基础上又能让孩子独立完成。

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培养孩子阅读兴趣的方法你用对了吗？

在家庭教育中，怎么样培养好孩子的阅读兴趣呢？我想，从这几个方面培养孩子阅读的习惯，可以帮助孩子养成阅读的习惯。

第一个，引起孩子的兴趣。我可以讲一个案例，这个孩子在2021年评为世界少年科学家，叫李依庭。她妈妈怎么培养她读书的？是在去看雷峰塔时候，对孩子讲白娘子与许仙的故事。李依庭因此对这个故事很有兴趣，她说“其实妈妈讲的还是白娘子跟许仙的一部分，还有很多有趣的事情呢，你自己去看书”。这个就是拿一个情景来激发孩子读书的方法。

第二个，阅读与思考相结合。看一本书，不是哗哗地读完了以后就只是知道一个故事，一定要与思考连起来。那怎么引导孩子在阅读的过程中思考呢？在阅读的过程中，对小说中的角色是如何处理事情的，引导孩子对这个部分评价一下。这个角色这样处理得好不好？好在什么地方？欠缺在什么地方？如果你碰到这件事情，你怎么处理？同时，孩子的阅读也要有广度，广度跟深度结合起来，才能真正培养出孩子人生中前进的力量。

第三个，根据孩子的年龄选择读物。幼儿园的时候读绘本，以后再读故事书，慢慢地过渡到读小说，再循序渐进的接触一些经典的名著。家长经常陪孩子逛书店书城，让孩子自己挑选他喜欢阅读的书。试想一下，如果你在饭桌上不停地告诉孩子，要多吃点这个，少吃点那个，那么你很有可能会收获一个食欲不佳、不爱吃饭、身体瘦弱的孩子。让孩子自己挑选喜欢看的书，这是非常重要的。读完之后一起交流读后感，也可以随性的分享读书心得，让孩子体验到阅读之美，同时，这是一个再好不过的亲子互动活动。

那最后一个，就是阅读与实践相结合。也就是学以致用，因为与实践相结合的过程中，他才能真正的体会到读书对他有好处。你知道吗？一个人还想再继续做这件事情，一定得是感到读书对他有用。他利用从书里学习到的经验，去获得了一些或大或小的成功，他真正的体会到读书的价值，就更爱读书了。

总之，阅读很重要！阅读是跟世界的对话，是心灵的鸡汤，是一生的营养。