文化之窗｜春蚕不老，夕阳正红，他们为“有教无类”作新时代生动注脚

当下，网络直播凭借真实性、可视性、交互性等技术优势，迅速占领了互联网生态系统高地，成为互联网社会中的重要内容。网络直播的井喷式发展导致该领域弊端显现、乱象丛生。“乱象”以外，网络直播也显露着其动人而闪耀的另一副面孔——“银发知播”向大众传授专业知识，成为网络直播行业的一股清流，迸发出蓬勃的“银发”力量，并在短时间圈粉无数。从主打“反差萌”“老顽童”形象展示，到聚焦做好知识、阅历方向的内容，“银发网红”又一次掌握了流量密码。这类主播的走红，是否会给互联网直播带来新的突破甚至颠覆性的改变？

“破壁”与“出圈”

不久前，感动中国2022年度人物正式揭晓。“银发知播”作为一个特殊的获奖群体，迎来了正式“破壁”和“出圈”。他们借助互联网打破知识传播壁垒和网络代际壁垒，传递着积极向上的网络正能量：87岁的中国科学院院士、著名海洋地质学家王品先将《十万个为什么》视频化，为青少年科普生动而有趣的知识；89岁的中国科学院院士、天体化学与地球化学家欧阳自远通过抖音短视频和直播发布航天知识教授视频，合集累计播放量达2.3亿次；67岁的华中师范大学文学院古代文学教授戴建业在网络上开启古文的另类讲解方式，带领人们沉浸式品谈诗词……他们当中，有普通的退休电工教师、语文教师、物理教师，也有专业权威的海洋地质学家、天体化学与地球化学家、物理学教授、古生物学家、古代文学教授。

谈及走红与获奖，感动中国的“银发知播”之一王广杰坦言有惊喜，但也不意外。王广杰毕业于河北省石家庄铁道军事学院机电工程专业，曾在山东省济宁市原第三职业中学担任教师。因需要在家照顾身体不适的老伴，无法继续从事线下教学工作，他想到了时下热门的网络教学。于是，一方窄小的阳台，成了王广杰备课教学、传授知识的小天地；一面简易的黑板，书写着工整而又通俗易懂的电工知识；一个普通的智能手机，架构起了王广杰与数十万学生之间的网络桥梁。从最初的短视频，到后续的直播教学，王广杰已在这一领域勤勉深耕三年，兢兢业业、一丝不苟的教学风格，帮助他收获了百万粉丝。“直播间人数最高达到了40万人次，有1000人是我的忠实铁粉，相当于线下教学了20个班级。”王广杰自豪地说。

正如获奖词写道那般：“春蚕不老，夕阳正红，没有墙壁的教室不设门槛的大学，白发人创造的流量，汇聚成真正的能量，知播，知播，传播知识与文化，始终是你们执着的方向。”“银发知播”因年龄而备受瞩目，却从未被年龄设限，为我们诠释着爽朗旷达的生活态度和老当益壮的奋进精神。

不落伍的“顶流”

对自己的网络教学，王广杰有严格的要求，他认为不管受众文化层次高低，都应该想办法让他们听得懂、学得会。“我采取了三个方法，第一个是由浅入深，第二个是由简到繁，第三个是化难为易。有时候会把比较难懂的定义，用打比方的方式进行转换。”同时，他希望自己传授的知识让大家都能在生活里用得着，保证自己传授的知识不落伍。

“如果说几年前的银发网红是‘初代目’，在内容深耕、传播交互、受众提升体验上还处于开荒探索的阶段。那么，当下走红的‘银发知播’，已经在内容生产上开始‘品控’。顶级专家、知名教授、资深教师来到互联网平台贡献所学、授人以渔，为人们架设了通往知识神圣殿堂的梯子，以一种崭新的形式保障了每个网民学习与思考的权利，在新时代利用新媒体为‘有教无类’作了最有说服力的注脚。”研究网红多年的自媒体人应诚表示。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。“银发知播”群体勇于跨越数字鸿沟，完成了从“数字难民”到“数字新移民”的身份转变，更提示我们年龄从来都不是无法实现个人价值的症结或阻碍。人生并非按部就班的固定轨道，而是一片广袤无垠、生机勃勃的旷野，任何年纪都可以在自己的旷野中爆发出蓬勃生命力。

“银发知播”成为征服Z世代的互联网“顶流”，可不只是展示了互联网对老年群体的强大包容度。60+、70+人群在新媒体平台上与青年进行交流、知识输出，就是“反向社会化”的一种有力呈现。银发网红、银发知播的确不是快时代的“主咖”，但丰富的人生阅历、深厚的知识储备、超强的个人特性，无形中树立了专业性强、信赖度高、令人倍感亲切的网络“人设”，而他们独特的知识价值有力地填补了当下互联网文化的短板，在一定程度上减轻了泛娱乐化的成分，带动了各圈层联动输出正向内容，优化了网络社会的环境与结构。

新视角和新方向

“吾生也有涯，而知也无涯。”人类对知识的追求总是孜孜不倦。银发知播群体的直播方式及其所产生的社会效益，为当代知识经济的发展提供了良好的示范和样板，也为我们思考知识型直播的未来走向提供了新视角与新方向。

“银发知播”的迅猛发展是当代知识直播领域腾飞的缩影。在知识直播发展势不可挡的今天，应凭借其强大势头，协助合理合法推进，严格把控知识内容与质量，完善行业秩序和规范，优化知识型网络直播发展业态。以抖音平台为例，2019年以来，抖音持续加大了对青少年知识内容的投入，陆续推出“DOU知计划”“萌知计划”“星河知识计划”，开设“院士开讲”“唐诗三百首”“科学1小时”等知识栏目，与故宫博物院推出“抖来云逛馆”等活动，联合少年儿童出版社共同推出《十万个为什么》系列短视频，致力于通过引入行业专家、学术机构、出版社、公益组织、学者教授等在内的知识型创作者，打造便于青少年理解的科普知识平台，逐步构建起优质多层次的知识型内容生态。

作为一种新兴的经济模式，利用专业知识实现内容“变现”的做法无可厚非。此前戴建业教授所面对的“丢失文人风骨”“为五斗米折腰”等网络舆论，便是一种不合理的、赤裸裸的道德绑架。王广杰说：“有的人问我，直播有没有收入？我说当然有，我不避讳也不说假话。直播是一种劳动，劳动就会得到合理合法的、适当的报酬。”

艾媒咨询数据显示，2022年中国知识付费市场规模达1126.5亿元，其中短视频类付费内容学习人次占比75.7%，直播类占比25.6%。越来越多的知识传播者在教培赛道销售各类课程，创业类、技能类内容更是大热的版块，成为不少主播主要变现途径。但鱼龙混杂的乱象也值得警惕。卖课形成套路，“0元0基础轻松入门”“7天学会发家致富”成了个别人的口号，甚至还有不法分子盯上了这门生意，非法授课、欺诈行骗等行为让一些网民入坑踩雷。“我们看到多个平台都重拳出击，开始集中治理。接下来，还应继续加大力度，持续管控，完善相关机制，做好知识付费业务售后服务的监管和后续的维权保障工作。”应诚认为，“从这个角度来说，大力推介‘银发知播’，也是正向引导这类内容持续健康向好的方案。”（大众日报客户端记者 田可新 实习生 朱晓聪 报道）